Roles en la escuela

Froggy Jumps

Jugadas 27

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Sobre esta actividad

Roles de docente, estudiante y escuela

Creada por

Fernanda Estefania Quijije Veliz

Ecuador

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Jennifer 27 de Febrero de 2026	% 100	01:33
2	Fernanda Estefania Quijije Veliz 27 de Febrero de 2026	% 100	01:52

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Froggy Jumps Roles en la escuelaVersión en línea Roles de docente, estudiante y escuela por Fernanda Estefania Quijije Veliz 1 ¿Cuál es la función principal del docente en el proceso de aprendizaje? a Imponer castigos estrictos b Solo evaluar exámenes c Guiar y facilitar el aprendizaje 2 ¿Qué espera la escuela del estudiante como agente activo? a Esperar que la escuela haga todo b Evitar pedir ayuda c Participar, reflexionar y aprender de forma autónoma 3 ¿Qué caracteriza a un docente que utiliza aprendizaje activo? a Diseña actividades que promueven la participación b Lee siempre en voz alta c Repite el mismo plan cada día 4 ¿Qué rol tiene el estudiante en la construcción de conocimiento? a Trabajar aislado b Esperar instrucciones sin preguntar c Contribuir, preguntar y colaborar 5 ¿Cómo puede la escuela favorecer un clima de aprendizaje? a Propiciando convivencia, apoyo y recursos b Promoviendo competitividad tóxica c Limitar el acceso a materiales 6 ¿Qué habilidad es clave para el docente en educación actual? a Pensamiento crítico y adaptable b Seguir planes rígidos sin flexibilidad c Memorizar sin entender 7 ¿Qué implica la evaluación formativa desde el rol docente? a Clasificar sin comentarios b Retroalimentar para mejorar el aprendizaje c Evaluar solo al final 8 ¿Qué espera la escuela del estudiante en términos de autorregulación? a Dependencia total del docente b Gestión del tiempo y metas propias c Falta de planificación personal 9 ¿Cómo debe verse la relación entre docente y alumno? a Relación jerárquica autoritaria b Relación dialogada, respetuosa y colaborativa c Relación fría y distante 10 ¿Qué papel cumple el entorno escolar en el aprendizaje? a Proporcionar recursos, normas claras y apoyo b Ganar premios individuales c Eximir de responsabilidad al alumno

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Roles de docente, estudiante y escuela

por Fernanda Estefania Quijije Veliz

¿Cuál es la función principal del docente en el proceso de aprendizaje?

Imponer castigos estrictos

Solo evaluar exámenes

Guiar y facilitar el aprendizaje

¿Qué espera la escuela del estudiante como agente activo?

Esperar que la escuela haga todo

Evitar pedir ayuda

Participar, reflexionar y aprender de forma autónoma

¿Qué caracteriza a un docente que utiliza aprendizaje activo?

Diseña actividades que promueven la participación

Lee siempre en voz alta

Repite el mismo plan cada día

¿Qué rol tiene el estudiante en la construcción de conocimiento?

Trabajar aislado

Esperar instrucciones sin preguntar

Contribuir, preguntar y colaborar

¿Cómo puede la escuela favorecer un clima de aprendizaje?

Propiciando convivencia, apoyo y recursos

Promoviendo competitividad tóxica

Limitar el acceso a materiales

¿Qué habilidad es clave para el docente en educación actual?

Pensamiento crítico y adaptable

Seguir planes rígidos sin flexibilidad

Memorizar sin entender

¿Qué implica la evaluación formativa desde el rol docente?

Clasificar sin comentarios

Retroalimentar para mejorar el aprendizaje

Evaluar solo al final

¿Qué espera la escuela del estudiante en términos de autorregulación?

Dependencia total del docente

Gestión del tiempo y metas propias

Falta de planificación personal

¿Cómo debe verse la relación entre docente y alumno?

Relación jerárquica autoritaria

Relación dialogada, respetuosa y colaborativa

Relación fría y distante

¿Qué papel cumple el entorno escolar en el aprendizaje?

Proporcionar recursos, normas claras y apoyo

Ganar premios individuales

Eximir de responsabilidad al alumno

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¿Cuál es la función principal del docente en el proceso de aprendizaje?

¿Qué espera la escuela del estudiante como agente activo?

¿Qué caracteriza a un docente que utiliza aprendizaje activo?

¿Qué rol tiene el estudiante en la construcción de conocimiento?

¿Cómo puede la escuela favorecer un clima de aprendizaje?

¿Qué habilidad es clave para el docente en educación actual?

¿Qué implica la evaluación formativa desde el rol docente?

¿Qué espera la escuela del estudiante en términos de autorregulación?

¿Cómo debe verse la relación entre docente y alumno?

¿Qué papel cumple el entorno escolar en el aprendizaje?

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