Directores y la Nueva Escuela Mexicana

Froggy Jumps

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Parámetros e indicadores clave

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ANTHUAN RIVERA

México

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	ANTHUAN RIVERA 24 de Febrero de 2026	% 90	01:26

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Froggy Jumps Directores y la Nueva Escuela MexicanaVersión en línea Parámetros e indicadores clave por ANTHUAN RIVERA 1 ¿Cuál es el énfasis central de la NEM para la dirección? a Liderazgo pedagógico que orienta la mejora educativa b Gestión administrativa meramente burocrática c Enfoque exclusivo en resultados estandarizados 2 ¿Qué indica el indicador de participación de la comunidad educativa? a Solo enfocado en el rendimiento académico b Vínculos con familias y barrios para apoyar aprendizaje c Ausencia de canales de retroalimentación 3 ¿Cómo se evalúa el desarrollo profesional docente en la NEM? a Autoevaluación sin observación externa b Capacitación puntual anual sin seguimiento c Plan de desarrollo profesional y acompañamiento 4 ¿Qué significa la convivencia en la NEM? a Enfoque en disciplina punitiva b Ambientes seguros, inclusivos y democráticos c Ignorar diversidad 5 ¿Qué implica inclusión y equidad? a Acceso y aprendizaje para todo el estudiantado b Mantener el status quo c Seleccionar solo grupos prioritarios 6 ¿Cómo debe gestionarse los recursos en la NEM? a Gestión eficiente basada en necesidades de aprendizaje b Asignación igual a todos sin prioridad c Priorizar gasto en infraestructura de lujo 7 ¿Qué indica el indicador de bienestar socioemocional? a Pérdida de apoyo emocional b Enfoque único en resultados académicos c Ambiente que favorece seguridad y empatía 8 ¿Qué implica la evaluación institucional en la NEM? a Solo calificaciones finales b No usar datos para tomar decisiones c Diagnósticos para orientar intervenciones 9 ¿Qué significa liderazgo distribuido? a Participación de docentes en toma de decisiones b Delegar sin guía c Liderazgo único del director 10 ¿Cómo se vincula la tecnología educativa en la NEM? a Solo para gestión administrativa b Uso obligatorio de tecnología sin propósito c Herramienta para apoyar aprendizaje y gestión

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Parámetros e indicadores clave

por ANTHUAN RIVERA

¿Cuál es el énfasis central de la NEM para la dirección?

Liderazgo pedagógico que orienta la mejora educativa

Gestión administrativa meramente burocrática

Enfoque exclusivo en resultados estandarizados

¿Qué indica el indicador de participación de la comunidad educativa?

Solo enfocado en el rendimiento académico

Vínculos con familias y barrios para apoyar aprendizaje

Ausencia de canales de retroalimentación

¿Cómo se evalúa el desarrollo profesional docente en la NEM?

Autoevaluación sin observación externa

Capacitación puntual anual sin seguimiento

Plan de desarrollo profesional y acompañamiento

¿Qué significa la convivencia en la NEM?

Enfoque en disciplina punitiva

Ambientes seguros, inclusivos y democráticos

Ignorar diversidad

¿Qué implica inclusión y equidad?

Acceso y aprendizaje para todo el estudiantado

Mantener el status quo

Seleccionar solo grupos prioritarios

¿Cómo debe gestionarse los recursos en la NEM?

Gestión eficiente basada en necesidades de aprendizaje

Asignación igual a todos sin prioridad

Priorizar gasto en infraestructura de lujo

¿Qué indica el indicador de bienestar socioemocional?

Pérdida de apoyo emocional

Enfoque único en resultados académicos

Ambiente que favorece seguridad y empatía

¿Qué implica la evaluación institucional en la NEM?

Solo calificaciones finales

No usar datos para tomar decisiones

Diagnósticos para orientar intervenciones

¿Qué significa liderazgo distribuido?

Participación de docentes en toma de decisiones

Delegar sin guía

Liderazgo único del director

¿Cómo se vincula la tecnología educativa en la NEM?

Solo para gestión administrativa

Uso obligatorio de tecnología sin propósito

Herramienta para apoyar aprendizaje y gestión

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¿Cuál es el énfasis central de la NEM para la dirección?

¿Qué indica el indicador de participación de la comunidad educativa?

¿Cómo se evalúa el desarrollo profesional docente en la NEM?

¿Qué significa la convivencia en la NEM?

¿Qué implica inclusión y equidad?

¿Cómo debe gestionarse los recursos en la NEM?

¿Qué indica el indicador de bienestar socioemocional?

¿Qué implica la evaluación institucional en la NEM?

¿Qué significa liderazgo distribuido?

¿Cómo se vincula la tecnología educativa en la NEM?

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