Liderazgo directivo

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Pilar Méndez

México

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Froggy Jumps Liderazgo directivoVersión en línea Selecciona la opción correcta a la pregunta o planteamiento que se presenta a continuación por Pilar Méndez 1 Son características que deben desarrollarse en las Comunidades de Aprendizaje, excepto: a Sentido de pertenencia b Compromiso profesional c Resistencia al cambio 2 En este tipo de liderazgo se plantea la importancia de la capacitación de todo el personal para la mejora de los procesos, promoviendo el aprendizaje organizativo. a Liderazgo pedagógico b Liderazgo directivo c Liderazgo distribuido 3 Son algunos ámbitos que fortalecen el liderazgo escolar, excepto: a Buena gestión de recursos materiales b Apoyar, evaluar y fomentar la calidad docente c Colaboración con otras escuelas 4 Es una habilidad esencial, que dirige y guía al equipo de trabajo hacia el logro de objetivos y metas compartidas para la mejora. a Diálogo horizontal b Liderazgo directivo c Pensamiento crítico 5 Figuras educativa que debe promover comunicación asertiva, toma de decisiones en consenso, establecimiento de acuerdos colectivos, delegar responsabilidades e incidir en los demás miembros para que ejerzan cierto liderazgo. a Docentes frente a grupo b Directores c Alumnos 6 Se refiere a la comprensión de la práctica directiva desde la realidad de organización, gestión, administración y pedagógico para enfrentar los desafíos de la implementación del modelo de la NEM a Función directiva b Prácticas de liderazgo c Comunidades de Aprendizaje 7 Tipo de liderazgo que engloba la creación de una visión compartida, el ofrecimiento de apoyo y estímulo intelectual y la generación de altas espectativas sobre los demás. a Liderazgo pedagógico b Liderazgo transaccional c Liderazgo transformador

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por Pilar Méndez

Son características que deben desarrollarse en las Comunidades de Aprendizaje, excepto:

Sentido de pertenencia

Compromiso profesional

Resistencia al cambio

En este tipo de liderazgo se plantea la importancia de la capacitación de todo el personal para la mejora de los procesos, promoviendo el aprendizaje organizativo.

Liderazgo pedagógico

Liderazgo directivo

Liderazgo distribuido

Son algunos ámbitos que fortalecen el liderazgo escolar, excepto:

Buena gestión de recursos materiales

Apoyar, evaluar y fomentar la calidad docente

Colaboración con otras escuelas

Es una habilidad esencial, que dirige y guía al equipo de trabajo hacia el logro de objetivos y metas compartidas para la mejora.

Diálogo horizontal

Liderazgo directivo

Pensamiento crítico

Figuras educativa que debe promover comunicación asertiva, toma de decisiones en consenso, establecimiento de acuerdos colectivos, delegar responsabilidades e incidir en los demás miembros para que ejerzan cierto liderazgo.

Docentes frente a grupo

Directores

Alumnos

Se refiere a la comprensión de la práctica directiva desde la realidad de organización, gestión, administración y pedagógico para enfrentar los desafíos de la implementación del modelo de la NEM

Función directiva

Prácticas de liderazgo

Comunidades de Aprendizaje

Tipo de liderazgo que engloba la creación de una visión compartida, el ofrecimiento de apoyo y estímulo intelectual y la generación de altas espectativas sobre los demás.

Liderazgo pedagógico

Liderazgo transaccional

Liderazgo transformador

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Son características que deben desarrollarse en las Comunidades de Aprendizaje, excepto:

En este tipo de liderazgo se plantea la importancia de la capacitación de todo el personal para la mejora de los procesos, promoviendo el aprendizaje organizativo.

Son algunos ámbitos que fortalecen el liderazgo escolar, excepto:

Es una habilidad esencial, que dirige y guía al equipo de trabajo hacia el logro de objetivos y metas compartidas para la mejora.

Figuras educativa que debe promover comunicación asertiva, toma de decisiones en consenso, establecimiento de acuerdos colectivos, delegar responsabilidades e incidir en los demás miembros para que ejerzan cierto liderazgo.

Se refiere a la comprensión de la práctica directiva desde la realidad de organización, gestión, administración y pedagógico para enfrentar los desafíos de la implementación del modelo de la NEM

Tipo de liderazgo que engloba la creación de una visión compartida, el ofrecimiento de apoyo y estímulo intelectual y la generación de altas espectativas sobre los demás.

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