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Evaluación Educativa

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Sobre esta actividad

Esta actividad consiste en leer atentamente cada enunciado relacionado con la evaluación educativa y seleccionar la opción que complete correctamente la frase. Su propósito es reforzar la comprensión de conceptos clave mediante el análisis y la discriminación entre respuestas similares, favoreciendo la reflexión, la atención y el pensamiento crítico en los estudiantes.

Creada por

MARIA BELEN RUIZ SANCHEZ
MARIA BELEN RUIZ SANCHEZ
México

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Evaluación EducativaVersión en línea

Esta actividad consiste en leer atentamente cada enunciado relacionado con la evaluación educativa y seleccionar la opción que complete correctamente la frase. Su propósito es reforzar la comprensión de conceptos clave mediante el análisis y la discriminación entre respuestas similares, favoreciendo la reflexión, la atención y el pensamiento crítico en los estudiantes.

por MARIA BELEN RUIZ SANCHEZ
1

La evaluación educativa es un proceso sistemático de recopilación y análisis de

2

La evaluación permite tomar decisiones para mejorar el proceso de - a

3

Uno de los propósitos principales de la evaluación es valorar el logro de los

4

La evaluación formativa se realiza durante el proceso de

5

La evaluación diagnóstica se aplica al inicio para conocer los previos del estudiante .

6

La evaluación sumativa se caracteriza por realizarse al final de un proceso educativo con la finalidad de emitir un juicio global sobre el nivel de alcanzado .

7

El contexto educativo influye directamente en la manera en que se diseñan , aplican e interpretan los procesos de del alumnado .

8

Para que una evaluación sea considerada de calidad , debe cumplir con criterios como validez , confiabilidad y metodológica .

9

La evaluación educativa , desde un enfoque formativo , implica un proceso reflexivo que permite al docente analizar , retroalimentar y reajustar de manera constante su intervención .

10

En el paradigma actual , la evaluación se entiende como un proceso sistemático , continuo e integral que orienta la toma de decisiones para la mejora del aprendizaje .

 
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