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Froggy Jumps

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Conceptos clave en proyectos escolares

Creada por

Melanie Sánchez

México

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Melanie Sánchez 23 de Febrero de 2026	% 100	02:57

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Froggy Jumps ProyectosVersión en línea Conceptos clave en proyectos escolares por Melanie Sánchez 1 Parte de una noticia: ¿Qué parte indica el tema principal en una noticia? a Crónica b Cuerpo c Titular 2 Qué parte señala el lugar y la fecha de la información en una noticia? a Cuerpo b Lugar y fecha c Titular 3 En un cómic, ¿qué elemento muestra la acción en cada recuadro? a Expresión facial b Viñeta c Globo de diálogo 4 Qué recurso del cómic representa sonidos? a Viñeta b Globo de diálogo c Onomatopeya 5 ¿Qué muestra el diálogo entre personajes en un cómic? a Globo b Narración c Viñeta 6 Parte de una noticia que resume el avance de los hechos? a Entrada b Titular c Cuerpo 7 Qué elemento del cómic indica las emociones de un personaje? a Expresión facial b Globo de pensamiento c Viñeta 8 Qué parte de una noticia identifica la fuente de la información? a Título b Referencia c Cuerpo 9 ¿Qué recurso expresa pensamientos en un cómic? a Globo de diálogo b Globo de pensamiento c Viñeta 10 ¿Qué se entiende por adicción? a Dependencia física o emocional hacia una sustancia o actividad b Una preferencia casual por una sustancia c Una mala costumbre sin impacto en la vida 11 Entre los factores de riesgo, ¿qué suele aumentar la probabilidad de adicción? a Alta inteligencia b Uso temprano de sustancias y entorno de apoyo deficiente c Ejercicio frecuente 12 ¿Cuál es un síntoma común de la dependencia? a Sentirse irritable, ansioso o triste cuando no lo tiene b Sueño profundo y sin sueño c Incremento de memoria a corto plazo 13 ¿Qué mitos sobre adicciones es importante desmentir? a La adicción sólo le sucede a personas débiles b Las adiciones se curan solo con voluntad c Las sustancias son siempre peligrosas para todos 14 ¿Qué enfoque es efectivo en el tratamiento de adicciones? a Curas rápidas sin seguimiento b Terapias integrales, apoyo social y, a veces, medicación c Aislamiento y represión de conductas 15 ¿Cuáles son efectos a largo plazo comunes de sustancias adictivas? a Mejora de la memoria a largo plazo b Daño en órganos, alteraciones cognitivas y vida social afectada c Aumento de la fuerza física 16 ¿Qué papel desempeña la prevención en adicciones? a Reducir factores de riesgo y fomentar habilidades de afrontamiento b Esperar a que ocurra el problema para actuar c Reforzar la prohibición sin educación 17 ¿Qué signos tempranos pueden indicar problemas en adolescentes? a Ausencia de sueño solo algunas noches b Mayor interés en lectura c Cambios en rendimiento escolar y cambios de humor 18 ¿Qué es clave para la recuperación de una adicción? a Uso continuado de sustancias en secreto b Red de apoyo, estrategias de afrontamiento y seguimiento c Ignorar recaídas y no buscar ayuda 19 ¿Qué es un cuentacuentos? a Una persona que narra historias ante una audiencia b Un periodista de noticias breves c Alguien que escribe libros de texto 20 ¿Qué suele hacer un cuentacuentos para captar atención? a Usar recursos orales y gestos b Leer solo sin pausas c Escribir únicamente en voz baja 21 ¿Qué tipo de historias suele contar un cuentacuentos? a Recetas de cocina b Historias entretenidas y con enseñanza c Notas contables 22 ¿Qué elemento no es típico en una narración de cuentacuentos? a Gráficas complejas de datos b Voz modulada c contacto visual con el público 23 ¿Cuál es un objetivo común de la narración oral? a Presentar informes técnicos b Despertar imaginación y emociones c Impartir exámenes 24 ¿Qué recurso puede acompañar al cuentacuentos? a Objetos o títeres b Tabletas de cálculo c Propaganda visual 25 ¿Qué habilidad es clave para un cuentacuentos? a Caligrafía manual b Conocimiento de fotografía c Expresión oral y empatía 26 ¿Qué formato de historia es común en cuentacuentos? a Historias reales y ficticias b Narración breve c Relatos con inicio, conflicto y desenlace 27 ¿Qué resultado busca el cuentacuentos en el oyente? a Eliminar distracciones b Cumplir con lo que requiere la escuela c Conectar emocionalmente con la historia

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Parte de una noticia: ¿Qué parte indica el tema principal en una noticia?

Qué parte señala el lugar y la fecha de la información en una noticia?

En un cómic, ¿qué elemento muestra la acción en cada recuadro?

Qué recurso del cómic representa sonidos?

¿Qué muestra el diálogo entre personajes en un cómic?

Parte de una noticia que resume el avance de los hechos?

Qué elemento del cómic indica las emociones de un personaje?

Qué parte de una noticia identifica la fuente de la información?

¿Qué recurso expresa pensamientos en un cómic?

¿Qué se entiende por adicción?

Entre los factores de riesgo, ¿qué suele aumentar la probabilidad de adicción?

¿Cuál es un síntoma común de la dependencia?

¿Qué mitos sobre adicciones es importante desmentir?

¿Qué enfoque es efectivo en el tratamiento de adicciones?

¿Cuáles son efectos a largo plazo comunes de sustancias adictivas?

¿Qué papel desempeña la prevención en adicciones?

¿Qué signos tempranos pueden indicar problemas en adolescentes?

¿Qué es clave para la recuperación de una adicción?

¿Qué es un cuentacuentos?

¿Qué suele hacer un cuentacuentos para captar atención?

¿Qué tipo de historias suele contar un cuentacuentos?

¿Qué elemento no es típico en una narración de cuentacuentos?

¿Cuál es un objetivo común de la narración oral?

¿Qué recurso puede acompañar al cuentacuentos?

¿Qué habilidad es clave para un cuentacuentos?

¿Qué formato de historia es común en cuentacuentos?

¿Qué resultado busca el cuentacuentos en el oyente?