En esta actividad interactiva, el colectivo docente pondrá a prueba su comprensión sobre los Ejes Articuladores del currículo mediante un juego dinámico tipo “Ranas”. Cada salto representa una decisión fundamentada: deberán identificar el eje que corresponde a distintas situaciones escolares y sociales, analizando su propósito y aplicación en la práctica educativa.

La dinámica favorece el pensamiento crítico, la reflexión y la relación entre teoría y realidad cotidiana. No se trata solo de elegir una opción correcta, sino de reconocer cómo los Ejes Articuladores orientan acciones concretas dentro y fuera del aula.

A través del juego, se busca fortalecer la comprensión profunda de los principios que guían la formación integral, promoviendo una mirada analítica, inclusiva y consciente del entorno.