Preguntas Huasipungo Primera parte

Froggy Jumps

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Primera parte huasipungo

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DARLA CAROLINA PAREDES TERREROS

Ecuador

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Preguntas Huasipungo Primera parte


Froggy Jumps Preguntas Huasipungo Primera parteVersión en línea Primera parte huasipungo por DARLA CAROLINA PAREDES TERREROS 1 El temor que siente el personaje frente al “amo” simboliza principalmente: a La estructura de poder terrateniente asumida como natural por el indígena. b El respeto a la autoridad espiritual. c La culpa religiosa. 2 La representación del infierno como una “poblada enorme de indios” sin blancos implica que: a El indígena desea aislarse del mundo. b El personaje rechaza la religión. c El castigo divino pierde fuerza frente a la opresión social. 3 El uso de las “palabras santas” en el fragmento evidencia: a Manipulación ideológica a través del miedo. b Tradición cultural indígena. c Educación formal religiosa. 4 El hecho de que el personaje se tranquilice al imaginar un infierno sin autoridades sugiere que: a Desea la muerte. b Su verdadero infierno es la realidad social que vive. c Cree en la salvación eterna. 5 La afirmación “La poca precaución de una chicuela de diecisiete años puede deshonrarnos a todos” refleja principalmente: a Una visión colectiva del honor basada en el control de la conducta femenina. b La preocupación por la seguridad personal de la joven. c La importancia de la educación juvenil. 6 En el contexto social de la obra, el hecho de que la joven esté embarazada de un indígena intensifica el conflicto porque: a Racismo y jerarquización social basada en la “pureza” y el honor. b La comunidad protege las relaciones interculturales. c Igualdad entre grupos sociales. 7 La acción de “exhibir” a los hijos sugiere principalmente: a Orgullo maternal. b Protección familiar. c Uso de los hijos como medio para obtener beneficio económico. 8 ¿Qué motiva a las madres a apresurarse tras oír a Policarpio? a Deseo de mejorar su situación b Orgullo familiar. c Miedo a un castigo. 9 La expresión “comida de blancos” evidencia: a La expresión “comida de blancos” evidencia: b Admiración cultural neutral. c Jerarquización racial y social. 10 Desde una perspectiva crítica, el fragmento denuncia principalmente: a La falta de educación rural. b La explotación y precariedad que empuja a decisiones desesperadas. c El exceso de ambición femenina. 11 El fragmento permite concluir que el sistema social representado en la obra se caracteriza por: a Desigualdad estructural que normaliza la explotación. b Igualdad de oportunidades. c Movilidad social garantizada.

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por DARLA CAROLINA PAREDES TERREROS

El temor que siente el personaje frente al “amo” simboliza principalmente:

La representación del infierno como una “poblada enorme de indios” sin blancos implica que:

El uso de las “palabras santas” en el fragmento evidencia:

El hecho de que el personaje se tranquilice al imaginar un infierno sin autoridades sugiere que:

La afirmación “La poca precaución de una chicuela de diecisiete años puede deshonrarnos a todos” refleja principalmente:

En el contexto social de la obra, el hecho de que la joven esté embarazada de un indígena intensifica el conflicto porque:

La acción de “exhibir” a los hijos sugiere principalmente:

¿Qué motiva a las madres a apresurarse tras oír a Policarpio?

La expresión “comida de blancos” evidencia:

Desde una perspectiva crítica, el fragmento denuncia principalmente:

El fragmento permite concluir que el sistema social representado en la obra se caracteriza por: