การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา

Froggy Jumps

Jugadas 0

Crear copia

Sobre esta actividad

โรงเรียนธาตุนาเวงวิทยา

Creada por

Oraphin Kraran

Tailandia

Este juego es una version de การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

Todavía no hay resultados para este juego. ¡Sé el primero en aparecer en el ranking! Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา


Froggy Jumps การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาVersión en línea โรงเรียนธาตุนาเวงวิทยา por Oraphin Kraran 1 ปรัชญาของโรงเรียนธาตุนาเวงวิทยาคือข้อใด? a ปญฺญา นรานํ รตนํ(ปัญญาเป็นดวงแก้วของนรชน) b ปญฺญา ปริสุชฺฌติ(คนย่อมบริสุทธิ์ด้วยปัญญา) c สจฺจํ เว อมตา วาจา(ความจริงเป็นวาจาไม่ตาย) 2 อัตลักษณ์ของโรงเรียนธาตุนาเวงวิทยาคืออะไร? a ยิ้มใส ไหว้สวย b สะอาด ร่มรื่น ปลอดภัย c เรียนดี กีฬาเด่น 3 วิสัยทัศน์ของโรงเรียนมุ่งเน้นให้นักเรียนมีความสามารถด้านใดเป็นสำคัญ? a อ่านออกเขียนได้ และคิดคำนวณเป็น b สื่อสารภาษาอังกฤษได้ดีเยี่ยม c เชี่ยวชาญเทคโนโลยีสารสนเทศ 4 โครงสร้างเวลาเรียนรวมระดับประถมศึกษาของโรงเรียนมีจำนวนกี่ชั่วโมงต่อปี? a 800 ชั่วโมง b 1,000 ชั่วโมง c 1,200 ชั่วโมง 5 สัดส่วนเวลาเรียนของ "รายวิชาพื้นฐาน" คือกี่ชั่วโมงต่อปี a 840 ชั่วโมง b 120 ชั่วโมง c 40 ชั่วโมง 6 รายวิชาเพิ่มเติมที่ระบุในโครงสร้างเวลาเรียนคือวิชาใด? a หน้าที่พลเมือง b การป้องกันการทุจริต c ภาษาอังกฤษสื่อสาร 7 โครงการเสริมศักยภาพของโรงเรียนมีการเพิ่มเวลาสอนเสริมในกลุ่มวิชาใด? a ภาษาไทย คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ b วิทยาศาสตร์ สังคมศึกษา ศิลปะ c สุขศึกษา การงานอาชีพ ภาษาจีน 8 โครงการสอนเสริมเพื่อเพิ่มศักยภาพมีการเพิ่มเวลาเรียนกี่ชั่วโมงต่อสัปดาห์? a 1 ชั่วโมง b 3 ชั่วโมง c 5 ชั่วโมง 9 ขั้นตอนแรกของ "การพัฒนาหลักสูตรอย่างต่อเนื่อง" คือข้อใด? a ศึกษา/วิเคราะห์ เจาะลึกหลักสูตรแกนกลางฯ 2560 b จัดทำร่างหลักสูตร c เสนอคณะกรรมการบริหาร 10 เครื่องมือใดที่โรงเรียนใช้ในการวิเคราะห์บริบทและความต้องการก่อนพัฒนาหลักสูตร? a QSM Model b PLC Analysis c SWOT Analysis 11 หลักสูตร "ผ้าคราม" บูรณาการภูมิปัญญาจากแหล่งเรียนรู้ใดในชุมชน? a กลุ่มทอผ้าบ้านธาตุ b เฮือนนางคราม c ศูนย์ฝึกอาชีพสกลนคร 12 โครงการ "บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย" มุ่งเน้นพัฒนาทักษะใดเป็นสำคัญ? a ทักษะการสืบเสาะหาความรู้ b ทักษะการคำนวณขั้นสูง c ทักษะการสื่อสารภาษาต่างประเทศ 13 ผู้อำนวยการลงพื้นที่นิเทศการสอนในชั้นเรียนด้วยความถี่เท่าใด? a สัปดาห์ละครั้ง b 1-2 ครั้ง/เดือน c ภาคเรียนละครั้ง 14 กระบวนการใดที่ใช้เป็นสะพานเชื่อมต่อระหว่างชั้นอนุบาลและประถมศึกษา? a กระบวนการ PLC b การสอบคัดเลือก c การเข้าค่ายวิชาการ 15 โรงเรียนเริ่มสังเกตพัฒนาการเด็กเพื่อเตรียมความพร้อมขึ้น ป.1 ตั้งแต่ระดับชั้นใด? a อนุบาล 2 b อนุบาล 3 c ประถมศึกษาปีที่ 1 16 กิจกรรมใดที่เปิดโอกาสให้ชุมชนได้รับฟังเสียงสะท้อนต่อความสำเร็จของหลักสูตร? a กิจกรรมปฐมนิเทศ b งาน “เปิดบ้านวิชาการ” (Open House) c กิจกรรมกีฬาสีประจำปี 17 ในเชิงปรัชญา การเน้นวิชาไทย คณิตศาสตร์ และอังกฤษ สะท้อนถึงปรัชญาใด? a สารัตถนิยม (Essentialism) b พิพัฒนาการนิยม (Progressivism) c อัตถิภาวนิยม (Existentialism) 18 การนำ "หลักสูตรผ้าคราม" มาใช้สอนแบบ Active Learning สะท้อนถึงปรัชญาใด? a สารัตถนิยม (Essentialism) b พิพัฒนาการนิยม (Progressivism) c ปฏิรูปนิยม (Reconstructionism) 19 การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่น "ผ้าคราม" ของโรงเรียนธาตุนาเวงวิทยา มีจุดมุ่งหมายสำคัญในเรื่องใด? a b เชื่อมโยงบริบทชุมชนสู่ห้องเรียนและสร้างทักษะอาชีพให้แก่ผู้เรียน c เพื่อเน้นการส่งออกผลิตภัณฑ์ผ้าครามสู่ตลาดต่างประเทศ 20 วิชานี้คือวิชาอะไร a การออกแบบและการจัดการเรียนรู้ b ปรัชญาการศึกษาและการพัฒนาหลักสูตร c การบริหารสถานศึกษาและภาวะผู้นำครู

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา

Froggy Jumps

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Froggy Jumps

El valle de los lobos

Froggy Jumps

Sabiduría animal

Froggy Jumps

Quiz de Culpa mía película

Froggy Jumps

OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

Froggy Jumps

Salva a la Ranita

Froggy Jumps

การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาVersión en línea

por Oraphin Kraran

ปรัชญาของโรงเรียนธาตุนาเวงวิทยาคือข้อใด?

อัตลักษณ์ของโรงเรียนธาตุนาเวงวิทยาคืออะไร?

วิสัยทัศน์ของโรงเรียนมุ่งเน้นให้นักเรียนมีความสามารถด้านใดเป็นสำคัญ?

โครงสร้างเวลาเรียนรวมระดับประถมศึกษาของโรงเรียนมีจำนวนกี่ชั่วโมงต่อปี?

สัดส่วนเวลาเรียนของ "รายวิชาพื้นฐาน" คือกี่ชั่วโมงต่อปี

รายวิชาเพิ่มเติมที่ระบุในโครงสร้างเวลาเรียนคือวิชาใด?

โครงการเสริมศักยภาพของโรงเรียนมีการเพิ่มเวลาสอนเสริมในกลุ่มวิชาใด?

โครงการสอนเสริมเพื่อเพิ่มศักยภาพมีการเพิ่มเวลาเรียนกี่ชั่วโมงต่อสัปดาห์?

ขั้นตอนแรกของ "การพัฒนาหลักสูตรอย่างต่อเนื่อง" คือข้อใด?

เครื่องมือใดที่โรงเรียนใช้ในการวิเคราะห์บริบทและความต้องการก่อนพัฒนาหลักสูตร?

หลักสูตร "ผ้าคราม" บูรณาการภูมิปัญญาจากแหล่งเรียนรู้ใดในชุมชน?

โครงการ "บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย" มุ่งเน้นพัฒนาทักษะใดเป็นสำคัญ?

ผู้อำนวยการลงพื้นที่นิเทศการสอนในชั้นเรียนด้วยความถี่เท่าใด?

กระบวนการใดที่ใช้เป็นสะพานเชื่อมต่อระหว่างชั้นอนุบาลและประถมศึกษา?

โรงเรียนเริ่มสังเกตพัฒนาการเด็กเพื่อเตรียมความพร้อมขึ้น ป.1 ตั้งแต่ระดับชั้นใด?

กิจกรรมใดที่เปิดโอกาสให้ชุมชนได้รับฟังเสียงสะท้อนต่อความสำเร็จของหลักสูตร?

ในเชิงปรัชญา การเน้นวิชาไทย คณิตศาสตร์ และอังกฤษ สะท้อนถึงปรัชญาใด?

การนำ "หลักสูตรผ้าคราม" มาใช้สอนแบบ Active Learning สะท้อนถึงปรัชญาใด?

การพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่น "ผ้าคราม" ของโรงเรียนธาตุนาเวงวิทยา มีจุดมุ่งหมายสำคัญในเรื่องใด?

วิชานี้คือวิชาอะไร