Informar e implicar a los padres

Froggy Jumps

Jugadas 4

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Competencia 7

Creada por

Eva Maria Romero

México

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Eva Maria Romero 28 de Febrero de 2026	% 100	01:05

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Froggy Jumps Informar e implicar a los padresVersión en línea Competencia 7 por Eva Maria Romero 1 1. ¿Cuál es el objetivo principal de las reuniones con padres? a Entregar calificaciones finales b Que comprendan el proceso educativo, no solo el resultado c Llamar la atención por mala conducta 2 2. Según la competencia 7, la educación es responsabilidad: a Solo del docente b Solo de los padres c Compartida entre escuela y familia 3 3. ¿Qué se debe fomentar en las reuniones escolares? a Discusiones y confrontaciones b Reuniones informativas y de debate c Reportes escritos sin diálogo 4 4. Cuando un docente dice “su hijo va mal”, ¿qué debería hacer en su lugar? a Explicar el proceso y sugerir apoyo en casa b Compararlo con otros alumnos c Ignorar la situación 5 5. Implicar a los padres en la construcción del conocimiento significa: a Que hagan la tarea por el niño b Que supervisen al maestro c Que refuercen el aprendizaje en casa entendiendo el proceso 6 6. En la relación familia-escuela, el niño funciona como: a Mensajero e intermediario b Juez c Director 7 7. La expresión “tomar el pelo”, mencionada por Perrenoud, se refiere a: a Motivar a los padres b Estrategias para evadir responsabilidad o justificarse c Hacer bromas en clase 8 8. ¿Cuál es una actitud correcta al conducir reuniones? a Imponer decisiones b Recordar únicamente el reglamento c Escuchar y construir acuerdos

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Competencia 7

por Eva Maria Romero

1. ¿Cuál es el objetivo principal de las reuniones con padres?

Entregar calificaciones finales

Que comprendan el proceso educativo, no solo el resultado

Llamar la atención por mala conducta

2. Según la competencia 7, la educación es responsabilidad:

Solo del docente

Solo de los padres

Compartida entre escuela y familia

3. ¿Qué se debe fomentar en las reuniones escolares?

Discusiones y confrontaciones

Reuniones informativas y de debate

Reportes escritos sin diálogo

4. Cuando un docente dice “su hijo va mal”, ¿qué debería hacer en su lugar?

Explicar el proceso y sugerir apoyo en casa

Compararlo con otros alumnos

Ignorar la situación

5. Implicar a los padres en la construcción del conocimiento significa:

Que hagan la tarea por el niño

Que supervisen al maestro

Que refuercen el aprendizaje en casa entendiendo el proceso

6. En la relación familia-escuela, el niño funciona como:

Mensajero e intermediario

Juez

Director

7. La expresión “tomar el pelo”, mencionada por Perrenoud, se refiere a:

Motivar a los padres

Estrategias para evadir responsabilidad o justificarse

Hacer bromas en clase

8. ¿Cuál es una actitud correcta al conducir reuniones?

Imponer decisiones

Recordar únicamente el reglamento

Escuchar y construir acuerdos

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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1. ¿Cuál es el objetivo principal de las reuniones con padres?

2. Según la competencia 7, la educación es responsabilidad:

3. ¿Qué se debe fomentar en las reuniones escolares?

4. Cuando un docente dice “su hijo va mal”, ¿qué debería hacer en su lugar?

5. Implicar a los padres en la construcción del conocimiento significa:

6. En la relación familia-escuela, el niño funciona como:

7. La expresión “tomar el pelo”, mencionada por Perrenoud, se refiere a:

8. ¿Cuál es una actitud correcta al conducir reuniones?

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