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Diagnóstico de álgebra, geometría y trigonometría

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Sobre esta actividad

Prueba de conceptos de álgebra, geometría y trigonometría.

Creada por

México

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Diagnóstico de álgebra, geometría y trigonometría
 

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Diagnóstico de álgebra, geometría y trigonometríaVersión en línea

Prueba de conceptos de álgebra, geometría y trigonometría.

por Mtro Resendiz
1

En , se estudian operaciones con expresiones y ecuaciones . Resolver implica aislar la variable y verificar soluciones en ambos lados de la igualdad . En geometría analítica , la en el plano se describe mediante e . Los pueden resolverse por sustitución o eliminación , encontrando soluciones que satisfacen todas las ecuaciones simultáneamente .

2

La estudia figuras y sus propiedades . Un puede clasificarse por sus lados o por sus ángulos . El teorema de relaciona los lados de un triángulo para hallar la longitud faltante . Los cuerpos geométricos 3D , como prismas y pirámides , tienen caras , aristas y vértices que determinan su y .

3

La vincula ángulos y razones en triángulos . El seno , coseno y permiten calcular longitudes o alturas sin conocer todas las medidas . En un triángulo rectángulo , las razones trigonométricas se obtienen a partir de catetos e . Las simplifican expresiones y resuelven ecuaciones , facilitando problemas de geometría y de movimiento periódico .

4

En , algunas herramientas permiten representar . Las describen cambios de coordenadas o de escala aplicados a vectores . La de una matriz y el son conceptos clave para entender si una transformación es reversible . Resolver sistemas lineales puede hacerse mediante métodos matriciales como la .

5

La tradicional estudia figuras en planos y volúmenes . Un tiene lados y ángulos congruentes , y su se obtiene sumando los lados . El de un triángulo puede calcularse con base y , o mediante la fórmula de Herón cuando se conocen todos los lados . La aporta clasificación y estética a las figuras .

6

En trigonometría , el de una relaciona arco y radio . El círculo trigonométrico facilita entender las razones de seno y coseno . Un ángulo agudo tiene valores entre 0 y 90 grados , que se pueden convertir a según la necesidad del problema . Las gráficas de las muestran repeticiones periódicas y fases de cambio continuo .

7

Al resolver , se emplean la , la y , a veces , . Las soluciones pueden ser reales y distintas , reales e iguales o complejas . El indica el tipo de y ayuda a decidir el método más eficiente para obtenerlas .

8

La aparece en ejercicios de geometría y álgebra , donde las magnitudes crecen o disminuyen en la misma . Un razonamiento proporcional facilita resolver problemas de , en figuras y de triángulos . El concepto de razón es útil para comparar longitudes , áreas y volúmenes entre .

9

La entre dos puntos en el plano se obtiene con la fórmula de la distancia . En , los permiten describir direcciones y magnitudes , y su módulo representa la longitud del vector . El entrega información sobre ángulo entre vectores y si son . Estos conceptos son útiles para problemas de y rutas óptimas .

10

Una recta puede estar dada por su e con el eje y , o por su forma general Ax + By = C . Dos son si sus pendientes son iguales , y se cortan si la solución de su sistema de ecuaciones es única . La condición de surge cuando varios puntos están sobre una misma recta .

11

En geometría analítica , las describen curvas como , y . Una elipse se define por su suma constante de distancias a los dos . La parábola representa la de un objeto en movimiento bajo gravedad sin resistencia del aire . Estas figuras aparecen en diseño , física y tecnología .

12

Las y modeling cambios de o . La de un exponencial determina cuán rápido aumenta o disminuye una cantidad a lo largo del tiempo . Los logaritmos simplifican multiplicaciones y permiten resolver ecuaciones donde la variable aparece en .

13

La combina y para describir movimientos y fuerzas . En física , el genera un vector perpendicular a dos vectores dados , útil para calcular . La magnitud de un vector indica su y su dirección señala hacia dónde apunta .

14

En , se estudian y . Resolver ecuaciones en enteros implica encontrar que cumplen la congruencia . Los residuos permiten simplificar operaciones y entender patrones en secuencias . Este marco es útil en y .

15

La resolución de problemas trigonométricos a veces requiere convertir entre y . Las permiten simplificar expresiones con y . En problemas de , la trigonometría ayuda a calcular distancias , alturas y ángulos de entrelazamiento en estructuras .

16

La estudia , y en el espacio . Las regiones definidas por ecuaciones lineales pueden formar poliedros simples . Los y direcciones de planos permiten entender colinealidad y ortogonalidad entre superficies .

17

En , las expresiones pueden simplificarse mediante factorización y combinación de like terms . Identificar facilita la simplificación de . Resolver ecuaciones polinómicas de grado mayor requiere técnicas como y .

18

La entre geométricas permite deducir propiedades sin conocer todas las medidas . Dos son semejantes si sus ángulos son iguales y los lados corresponden en . Este concepto se aplica en estimaciones , mapas y gráfico .

19

La observación de en ayuda a anticipar comportamientos . En álgebra , reconocer o facilita encontrar términos generales y sumar . Comprender estas ideas refuerza la capacidad de modelar problemas reales .

20

La entre puntos y el entre son conceptos básicos para construir rutas y optimizar trayectorias . En problemas de navegación , la precisión en evita errores significativos . La une coordenadas y distancias para .

21

El criterio de en permite determinar si dos L y . Estas reglas son útiles para construir figuras en papel y proyectos de .

22

La interpretación gráfica de muestra cómo cambian las variables en relación con una entrada . En álgebra , reconocer la de una indica su . En trigonometría , la representación gráfica de y revela su periodicidad .

23

La de una describe su inclinación respecto al eje x . Si la pendiente es cero , la recta es ; si es indefinida , es . Estas ideas ayudan a interpretar y a resolver problemas de en economía y física .

24

En problemas de , se buscan valores que maximizan o minimizan una cantidad bajo ciertas restricciones . El uso de en continuas permite encontrar . En geometría , la optimización aparece en minimizar el o el para given constraints .

25

La estudia propiedades de y sus relaciones . Los conceptos de y aparecen en problemas de y simplificación de fracciones . Aunque parece puro , es fundamental para algoritmos y moderna .

26

La de en geometría permite construir figuras con y específicos . Al combinar de áreas de , triángulos y círculos , se pueden resolver problemas complejos con precisión . Es clave entender cuándo usar cada fórmula adecuadamente .

27

La comprensión de la en contextos de facilita entender velocidades angulares y . En física y ingeniería , se modelan fenómenos periódicos , como y , mediante funciones trigonométricas .

28

Los conceptos de y ayudan a simplificar problemas complejos . En , las con simetría reducen la cantidad de cálculos necesarios . En álgebra , las permiten útiles sin alterar el resultado final .

29

La resolución de exige técnicas diversas , como de variables o . En algunos casos , las se vuelven interdependientes y requieren numéricas . La claridad de las condiciones del guía la estrategia .

30

La en , geometría y busca identificar fortalezas y áreas pendientes . A través de ejercicios variados , se consolidan , se entrenan habilidades de razonamiento y se fomenta la capacidad de situaciones reales con fórmulas y representaciones .

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