Однесување во училиште

Froggy Jumps

Jugadas 1

Crear copia

Sobre esta actividad

Препознава ситуации во кои се покажува почитување и непочитување на ученици кои имаат потреба од помош и поддршка

Creada por

Vildan Daut

Macedonia

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

Todavía no hay resultados para este juego. ¡Sé el primero en aparecer en el ranking! Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

Однесување во училиште


Froggy Jumps Однесување во училиштеVersión en línea Препознава ситуации во кои се покажува почитување и непочитување на ученици кои имаат потреба од помош и поддршка por Vildan Daut 1 Во училишниот двор едно дете е во количка и сака да игра со другите. Што е најпочитувано однесување? a Да се игнорира и да се продолжи со играта b Да му се помогне да се приклучи во играта c Да му се каже дека не може да игра 2 На час едно дете не го разбира добро јазикот. Како можат другите ученици да покажат почитување? a Да го остават само да се снајде b Да му се смеат затоа што не разбира c Да му објаснат со едноставни зборови или да му помогнат 3 Во библиотека едно дете со оштетен вид бара книга. Што е правилно да направат другите? a Да му кажат дека не може да чита и да си замине b Да му помогнат да ја најде книгата или да му прочитаат дел од неа c Да се прават дека не го слушаат 4 За време на групна работа едно дете со оштетен слух не го слуша добро наставникот. Што е најпочитувано однесување? a Да се остави само да погоди што треба да прави b Да му кажат дека не може да учествува c Да му се објасни задачата со гестикулација или да му се покаже на хартија 5 Во училница едно дете не разбира добро македонски јазик. Наставникот бара да се работи во парови. Што е најпочитувано однесување? a Да се избегнува и да се избере друг ученик b Да се избере тоа дете за партнер и да му се помогне c Да му се каже да работи сам 6 На час по ликовно едно дете со оштетен вид има тешкотии да ја заврши задачата. Како можат другите ученици да покажат почитување? a Да му понудат помош и да му опишат боите или формите b Да му кажат дека не може да учествува c Да се смеат на неговиот труд 7 Едно дете со оштетен слух не слуша кога наставникот ја чита задачата. Што е правилно да направат другите ученици? a Да се избегнува и да се избере друг ученик b Да му ја запишат задачата и да му ја покажат c Да го исмејуваат затоа што не слуша 8 Во училишниот ходник едно дете со количка не може да отвори врата. Што е најпочитувано однесување? a Да му се помогне да ја отвори вратата b Да се помине покрај него без да се помогне c Да му се каже да почека некој друг 9 На час по читање едно дете има потешкотии со јазикот. Како можат другите ученици да покажат почитување? a Да го игнорираат и да продолжат сами b Да му помогнат со превод или да му објаснат зборови c Да го игнорираат и да продолжат сами

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

Однесување во училиште

Froggy Jumps

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Froggy Jumps

Salva a la Ranita

Froggy Jumps

Quiz de Culpa mía película

Froggy Jumps

El valle de los lobos

Froggy Jumps

OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

Froggy Jumps

Sabiduría animal

Froggy Jumps

Однесување во училиштеVersión en línea

por Vildan Daut

Во училишниот двор едно дете е во количка и сака да игра со другите. Што е најпочитувано однесување?

На час едно дете не го разбира добро јазикот. Како можат другите ученици да покажат почитување?

Во библиотека едно дете со оштетен вид бара книга. Што е правилно да направат другите?

За време на групна работа едно дете со оштетен слух не го слуша добро наставникот. Што е најпочитувано однесување?

Во училница едно дете не разбира добро македонски јазик. Наставникот бара да се работи во парови. Што е најпочитувано однесување?

На час по ликовно едно дете со оштетен вид има тешкотии да ја заврши задачата. Како можат другите ученици да покажат почитување?

Едно дете со оштетен слух не слуша кога наставникот ја чита задачата. Што е правилно да направат другите ученици?

Во училишниот ходник едно дете со количка не може да отвори врата. Што е најпочитувано однесување?

На час по читање едно дете има потешкотии со јазикот. Како можат другите ученици да покажат почитување?