Crear
Descargar
Obtener Plan Académico
Compartir juego
Intégralo en tu plataforma

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.
Descargar
Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Google Classroom con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Google Classroom, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Microsoft Teams con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Microsoft Teams, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

La descarga de juegos es una característica exclusiva para usuarios con un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtén ahora tu Plan Académico o Comercial y comienza a integrar tus juegos en tu LMS, web o blog.

Si lo deseas, puedes descargar un juego de prueba aquí y probar su integración:

Transformación educativa de Córdoba

Froggy Jumps

Jugadas 44

Sobre esta actividad

Desafía tu conocimiento sobre evaluación y currículo

Creada por

Argentina

Descarga la versión para jugar en papel

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Top juegos

%
Anónimo
Anónimo
%
%
%
Has superado el número máximo de juegos que puedes imprimir con tu Plan actual.

Para imprimir tantos juegos como quieras, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Imprime tu juego
Transformación educativa de Córdoba
 

Froggy Jumps

Transformación educativa de CórdobaVersión en línea

Desafía tu conocimiento sobre evaluación y currículo

por marite giovingospeciale
1

¿Qué busca el Marco Curricular Común en Córdoba?

2

¿Qué tipo de evaluación se privilegia en la transformación educativa?

3

¿Qué eje es central para transformar Córdoba según el MCC?

4

¿Cómo se alinea el currículo con la evaluación?

5

¿Qué papel tienen los docentes en la transformación?

6

¿Qué es esencial para la evaluación formativa?

7

¿Qué resultado se espera del MCC?

8

¿Cómo se monitorea la transformación?

9

¿Qué tipo de evaluación se utiliza durante el proceso para retroalimentar los aprendizajes?

10

¿Qué término describe las secuencias de avances de aprendizaje?

11

¿Qué se entiende por metas e indicadores de logros?

12

¿Qué tipo de evaluación se aplica al cierre de un ciclo?

13

¿Qué son los formatos curriculares?

14

¿Qué describe el marco curricular común de la provincia?

15

¿Qué se aborda con los desafíos de aprendizaje?

16

¿Qué define una evaluación diagnóstica?

17

¿Qué implica entender las progresiones de aprendizaje?

18

¿Qué característica deben tener las metas según el marco?

19

Los aprendizajes se pueden decir que son reales cuando sucede el siguiente proceso

¿Estás seguro que quieres abandonar la página?

Al abandonar la página perderás el progreso del juego.