Textos discontinuos: preguntas

Froggy Jumps

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ERIKA RAMIREZ LUCERO

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1	ERIKA RAMIREZ LUCERO 17 de Febrero de 2026	% 90	02:14

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Froggy Jumps Textos discontinuos: preguntasVersión en línea Conoce características y usos por ERIKA RAMIREZ LUCERO 1 ¿Qué son textos discontinuos? a Presentan la información en partes separadas, no de forma continua. b Usan solo palabras y respuestas cortas sin imágenes. c Tienen una historia que se desarrolla sin interrupciones. 2 ¿Cuál es una característica propia de los textos discontinuos? a Párrafos muy largos sin énfasis visual. b Texto narrativo sin apoyo visual. c Uso de imágenes, tablas o diagramas junto al texto. 3 ¿Para qué se usan los textos discontinuos? a Para escribir cartas personales. b Para contar historias largas. c Resumen, comparación y apoyo a la comprensión. 4 ¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de texto discontinuo? a Menú de restaurante. b Carta formal. c Poema en verso. 5 ¿Qué componente ayuda mucho en textos discontinuos? a Gráficos o tablas que organizan la información. b Citas de autores sin formato. c Párrafos extensos sin parágrafos breves. 6 ¿Qué tipo de lectura favorece un texto discontinuo? a Lectura silenciosa de novela. b Lectura de ensayo sin apoyos visuales. c Lectura guiada por imágenes y esquemas. 7 ¿Qué NO es propio de un texto discontinuo? a Etiquetas y subtítulos para organizar. b Voz narrativa continua sin apoyos visuales. c Uso de diagramas y listas. 8 ¿Qué beneficio aporta un cartel o infografía? a Presentar información de forma rápida y clara. b Aumentar la longitud del texto. c Eliminar imágenes para ahorrar tinta. 9 ¿Cómo se identifica un texto discontinuo en un libro? a Presenta elementos como tablas, imágenes y viñetas. b No tiene encabezados ni listados. c Solo tiene capítulos largos. 10 ¿Qué uso educativo tienen los textos discontinuos? a Dificultan la memorización. b Facilitan la comparación y el análisis visual. c Requieren lectura de todo el párrafo sin ayudas.

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por ERIKA RAMIREZ LUCERO

¿Qué son textos discontinuos?

Presentan la información en partes separadas, no de forma continua.

Usan solo palabras y respuestas cortas sin imágenes.

Tienen una historia que se desarrolla sin interrupciones.

¿Cuál es una característica propia de los textos discontinuos?

Párrafos muy largos sin énfasis visual.

Texto narrativo sin apoyo visual.

Uso de imágenes, tablas o diagramas junto al texto.

¿Para qué se usan los textos discontinuos?

Para escribir cartas personales.

Para contar historias largas.

Resumen, comparación y apoyo a la comprensión.

¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de texto discontinuo?

Menú de restaurante.

Carta formal.

Poema en verso.

¿Qué componente ayuda mucho en textos discontinuos?

Gráficos o tablas que organizan la información.

Citas de autores sin formato.

Párrafos extensos sin parágrafos breves.

¿Qué tipo de lectura favorece un texto discontinuo?

Lectura silenciosa de novela.

Lectura de ensayo sin apoyos visuales.

Lectura guiada por imágenes y esquemas.

¿Qué NO es propio de un texto discontinuo?

Etiquetas y subtítulos para organizar.

Voz narrativa continua sin apoyos visuales.

Uso de diagramas y listas.

¿Qué beneficio aporta un cartel o infografía?

Presentar información de forma rápida y clara.

Aumentar la longitud del texto.

Eliminar imágenes para ahorrar tinta.

¿Cómo se identifica un texto discontinuo en un libro?

Presenta elementos como tablas, imágenes y viñetas.

No tiene encabezados ni listados.

Solo tiene capítulos largos.

¿Qué uso educativo tienen los textos discontinuos?

Dificultan la memorización.

Facilitan la comparación y el análisis visual.

Requieren lectura de todo el párrafo sin ayudas.

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¿Qué son textos discontinuos?

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¿Para qué se usan los textos discontinuos?

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¿Qué componente ayuda mucho en textos discontinuos?

¿Qué tipo de lectura favorece un texto discontinuo?

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¿Qué uso educativo tienen los textos discontinuos?

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