“La historia de Luna”

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Fortalecer la comprensión lectora mediante microtextos y preguntas de nivel literal, inferencial y crítico.

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laura mazenett alvis

Colombia

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“La historia de Luna”


Froggy Jumps “La historia de Luna”Versión en línea Fortalecer la comprensión lectora mediante microtextos y preguntas de nivel literal, inferencial y crítico. por laura mazenett alvis 1 NIVEL 1- Luna es una niña latina de 10 años. Tiene el cabello oscuro, largo y ligeramente ondulado. Sus ojos son cafés y grandes. a b c 2 NIVEL 1- Vivía en un lugar tranquilo, rodeado de montañas verdes. Desde su ventana podía ver pequeñas casas de colores y un cielo azul despejado. ¿Dónde vivía Luna? a b c 3 NIVEL 1- Una tarde, Luna estaba en un lugar silencioso con estanterías altas llenas de libros y mesas ordenadas bajo la luz que entraba por grandes ventanales. ¿Dónde se encontraba Luna? a b c 4 NIVEL 2- Una tarde, mientras leía en la biblioteca, Luna encontró algo extraño dentro de un libro antiguo. Era un papel viejo, con los bordes enrollados, con dibujos de caminos y montañas marcadas. a b c 5 NIVEL 2- Luna observó el dibujo con atención. Se dio cuenta de que el mapa señalaba un camino que salía del pueblo y se dirigía hacia un lugar lleno de árboles. a b c 6 NIVEL 2- Luna sintió emoción al descubrir el mapa. Sabía que podía ser el inicio de una gran aventura. ¿Cómo se sintió Luna al encontrar el mapa? a b c 7 NIVEL 3- Al día siguiente, Luna decidió seguir el camino que indicaba el mapa. Caminó fuera del pueblo hasta llegar a un lugar lleno de árboles altos y sombras frescas. a b c 8 NIVEL 3- Después de caminar varios minutos, Luna encontró algo escondido entre las raíces de un árbol grande y antiguo: era una caja pequeña y robusta, hecha de madera oscura, con bordes reforzados en metal envejecido y un pequeño candado al frente. a b c 9 NIVEL 4- Sonrió al ver que no había oro ni joyas, sino páginas amarillentas cubiertas de letras y dibujos antiguos. Comprendió, que había encontrado un tesoro diferente, uno que brillaba no por su valor material, sino por las historias que guardaba. a b c 10 NIVEL 4- Luna decidió llevar algunos libros al pueblo para compartir las historias con otras personas. Desde ese día, comprendió que el verdadero tesoro era el conocimiento. ¿Cuál es el mensaje final de la historia? a El oro es más importante que los libros b El conocimiento es un verdadero tesoro c Es mejor guardar los tesoros en secreto

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“La historia de Luna”Versión en línea

por laura mazenett alvis

NIVEL 1- Luna es una niña latina de 10 años. Tiene el cabello oscuro, largo y ligeramente ondulado. Sus ojos son cafés y grandes.

NIVEL 1- Vivía en un lugar tranquilo, rodeado de montañas verdes. Desde su ventana podía ver pequeñas casas de colores y un cielo azul despejado. ¿Dónde vivía Luna?

NIVEL 1- Una tarde, Luna estaba en un lugar silencioso con estanterías altas llenas de libros y mesas ordenadas bajo la luz que entraba por grandes ventanales. ¿Dónde se encontraba Luna?

NIVEL 2- Una tarde, mientras leía en la biblioteca, Luna encontró algo extraño dentro de un libro antiguo. Era un papel viejo, con los bordes enrollados, con dibujos de caminos y montañas marcadas.

NIVEL 2- Luna observó el dibujo con atención. Se dio cuenta de que el mapa señalaba un camino que salía del pueblo y se dirigía hacia un lugar lleno de árboles.

NIVEL 2- Luna sintió emoción al descubrir el mapa. Sabía que podía ser el inicio de una gran aventura. ¿Cómo se sintió Luna al encontrar el mapa?

NIVEL 3- Al día siguiente, Luna decidió seguir el camino que indicaba el mapa. Caminó fuera del pueblo hasta llegar a un lugar lleno de árboles altos y sombras frescas.

NIVEL 3- Después de caminar varios minutos, Luna encontró algo escondido entre las raíces de un árbol grande y antiguo: era una caja pequeña y robusta, hecha de madera oscura, con bordes reforzados en metal envejecido y un pequeño candado al frente.

NIVEL 4- Sonrió al ver que no había oro ni joyas, sino páginas amarillentas cubiertas de letras y dibujos antiguos. Comprendió, que había encontrado un tesoro diferente, uno que brillaba no por su valor material, sino por las historias que guardaba.

NIVEL 4- Luna decidió llevar algunos libros al pueblo para compartir las historias con otras personas. Desde ese día, comprendió que el verdadero tesoro era el conocimiento. ¿Cuál es el mensaje final de la historia?