جولة في المبني للمجهول (الماضي البسيط)

Froggy Jumps

Jugadas 2

Crear copia

Sobre esta actividad

اختبار في تحويلات المبني للمجهول

Creada por

حنين ابو عياش

Palestina

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	حنين ابو عياش 16 de Febrero de 2026	% 10	00:56

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto


Froggy Jumps جولة في المبني للمجهول (الماضي البسيط)Versión en línea اختبار في تحويلات المبني للمجهول por حنين ابو عياش 1 a The letter writes Sara. b Sara writes the letter. c The letter was written by Sara. 2 في الماضي البسيط، أي فعل مساعد يستخدم مع المفرد؟ a is b were c was 3 تحويل فعال نشط إلى مبني للمجهول: The teacher explains the lesson. a The teacher was explained by the lesson. b The lesson explained by the teacher. c The lesson was explained by the teacher. 4 أي فعل غير منتظم من الماضي؟ a goes b goed c went 5 في الجملة المبنية للمجهول، من هو الفاعل؟ a الفاعل يمكن أن يُقال كـ 'by the agent' b المفعول به دائماً في البداية c لا يوجد فاعل في المبني للمجهول 6 الجملة: The cake was eaten by Tom. من هو العامل؟ a The cake b The cake was eaten c Tom 7 المبني للمجهول الماضي: The report ______ yesterday. a is written b were written c was written 8 كيف تتفق الجملة المبنية للمجهول مع العدد؟ a have + past participle b was/were + past participle c will + verb 9 لماذا نستخدم المبني للمجهول؟ a لإبراز المفعول به أو الحدث نفسه b لتحديد الزمن فقط c لزيادة المفعول به 10 في الجملة: The window was broken by the wind. من الفاعل؟ a the window b the break c the wind

Froggy Jumps

جولة في المبني للمجهول (الماضي البسيط)Versión en línea

اختبار في تحويلات المبني للمجهول

por حنين ابو عياش

The letter writes Sara.

Sara writes the letter.

The letter was written by Sara.

في الماضي البسيط، أي فعل مساعد يستخدم مع المفرد؟

were

was

تحويل فعال نشط إلى مبني للمجهول: The teacher explains the lesson.

The teacher was explained by the lesson.

The lesson explained by the teacher.

The lesson was explained by the teacher.

أي فعل غير منتظم من الماضي؟

goes

goed

went

في الجملة المبنية للمجهول، من هو الفاعل؟

الفاعل يمكن أن يُقال كـ 'by the agent'

المفعول به دائماً في البداية

لا يوجد فاعل في المبني للمجهول

الجملة: The cake was eaten by Tom. من هو العامل؟

The cake

The cake was eaten

Tom

المبني للمجهول الماضي: The report ______ yesterday.

is written

were written

was written

كيف تتفق الجملة المبنية للمجهول مع العدد؟

have + past participle

was/were + past participle

will + verb

لماذا نستخدم المبني للمجهول؟

لإبراز المفعول به أو الحدث نفسه

لتحديد الزمن فقط

لزيادة المفعول به

في الجملة: The window was broken by the wind. من الفاعل؟

the window

the break

the wind

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

جولة في المبني للمجهول (الماضي البسيط)

Froggy Jumps

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Froggy Jumps

OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

Froggy Jumps

Sabiduría animal

Froggy Jumps

Quiz de Culpa mía película

Froggy Jumps

Salva a la Ranita

Froggy Jumps

El valle de los lobos

Froggy Jumps

جولة في المبني للمجهول (الماضي البسيط)Versión en línea

por حنين ابو عياش

في الماضي البسيط، أي فعل مساعد يستخدم مع المفرد؟

تحويل فعال نشط إلى مبني للمجهول: The teacher explains the lesson.

أي فعل غير منتظم من الماضي؟

في الجملة المبنية للمجهول، من هو الفاعل؟

الجملة: The cake was eaten by Tom. من هو العامل؟

المبني للمجهول الماضي: The report ______ yesterday.

كيف تتفق الجملة المبنية للمجهول مع العدد؟

لماذا نستخدم المبني للمجهول؟

في الجملة: The window was broken by the wind. من الفاعل؟

		%
	Anónimo	%
		%
		%