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EJERCITANDO EL APRENDIZAJE

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alina

República Dominicana

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	alina 23 de Febrero de 2026	% 100	02:39

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Froggy Jumps DATOS ESTADISTICOSVersión en línea EJERCITANDO EL APRENDIZAJE por alina 1 ¿Cómo encontramos el Rango en de nuestro grupo de datos? a RESTAMOS EL LÍMITE MAYOR DE NUESTROS DATOS CON EL NÚMERO MENOR. b EL RESULTADO ES 30 c CREAMOS UN NÚMERO PARA COMPLETAR 2 ¿CUAL ES LA FÓRMULA PARA ENCONTRAR NUESTRO INTERVALO? a K IGUAL A 1+3.322 LOG(N) b B IGUAL A LOG(N) c C IGUAL AL LOG TOTAL 3 ¿CÓMO ENCONTRAMOS LA AMPLITUD? a AMPLIANDOLA b DIVIDIMOS EL RANGO ENTRE EL INTERVALO ENCONTRADO Y EL TOTAL ES IGUAL A AMPLITUD c DIVIDIMOS EL RANGO CON EL LOG (N) 4 ¿CUÁL ES EL SIGNO DE SUMA EN ESTADÍSTICA? a ( b ∑ c [ 5 SELECCIONE LA MARCA DE CLASE a RK b B c X 6 ¿CÓMO COMPLETAMOS LA COLUMNA DE FRECUENCIA ABSOLUTA F1? a BUSCANDO EN LOS DATOS AGRUPADOS EN EL QUE INICIA EL LÍMITE INFERIOR HASTA EL SUPERIOR EJ:20-25 b SUMÁNDOLE 5 A CADA UNO c SUMANDO CADA LÍMITE SUPERIOR E INFERIOR 7 COMO COMPLETAMOS LA COLUMNA DE LA FRECUENCIA ABSOLUTA ACOMULADA? a RESTÁNDOLE CADA FRECUENCIA ABSOLUTA F1 b SUMANDOLE CADA NUMERO DE MANERA ACOMULADA POR FILA DE LA FRECUENCIA ABSOLUTA F1 c NINGUNAS DE LA RESPUESTA ES CORRECTA 8 ¿CÓMO COMPLETAMOS LA COLUMNA DE LA FRECUENCIA RELATIVA FR1? a DIVIDIMOS LA FRECUENCIA RELATIVA F1 ENTRE NUESTRO NÚMERO DE DATOS (N) b CON LA SUMA Y RESTA c CON LA TABLA DEL 1 AL 12 9 ¿CÓMO COMPLETAMOS LA COLUMNA DE LA MARCA DE CLASES X ? a SUMAMOS EL LÍMITE INFERIOR Y LÍMITE SUPERIOR Y LO DIVIDIMOS ENTRE DOS EN CADA UNAS DE LAS FILAS b SUMANDO TODOS LOS NÚMEROS c DIVIDIENDO LOS NÚMEROS 10 ¿CÓMO COMPLETAMOS LA COLUMNA DE LA MEDIA x̅ ? a LA COMPLETAMOS CON LOS NÚMEROS DE NUESTROS DATOS AGRUPADOS b ESTA ES CORRECTA XKAR c MULTIPLICÓ LA MARCA DE CLASES POR LA FRECUENCIA ABSOLUTA F1, LUEGO SUMAMOS TODAS LAS FILAS Y / (N) 11 ¿CUAL ES EL SIGNO DE LA MODA? a x̅ b ME c MO 12 ¿CUAL ES EL SIGNO DE LA MEDIANA? a x̅ b ME c MO CORRECTA? 13 Para que nos ayuda los gráficos de puntos de eje a Ayudan a resumir datos, identificar patrones de manera general. b A poner puntos c A poner barras 14 Identificar registrar un mes de 31 días si llovió 10 dias en ese mes con barras a Sumando el mes más los días de lluvias b Días con lluvias dividido entre los días del mes c Multiplicando los dias por mes 15 Cómo completar datos con los puntos de ejes si el número es 20 en que número completamos el punto de este dato. a Marcamos el número 20 en la misma falla del mes correspondiente b Marcamos el 20 y un poquito más arriba antes de llegar al 30 c Marcamos por debajo de 20 antes de llegar a 20

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¿Cómo encontramos el Rango en de nuestro grupo de datos?

¿CUAL ES LA FÓRMULA PARA ENCONTRAR NUESTRO INTERVALO?

¿CÓMO ENCONTRAMOS LA AMPLITUD?

¿CUÁL ES EL SIGNO DE SUMA EN ESTADÍSTICA?

SELECCIONE LA MARCA DE CLASE

¿CÓMO COMPLETAMOS LA COLUMNA DE FRECUENCIA ABSOLUTA F1?

COMO COMPLETAMOS LA COLUMNA DE LA FRECUENCIA ABSOLUTA ACOMULADA?

¿CÓMO COMPLETAMOS LA COLUMNA DE LA FRECUENCIA RELATIVA FR1?

¿CÓMO COMPLETAMOS LA COLUMNA DE LA MARCA DE CLASES X ?

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¿CUAL ES EL SIGNO DE LA MODA?

¿CUAL ES EL SIGNO DE LA MEDIANA?

Para que nos ayuda los gráficos de puntos de eje

Identificar registrar un mes de 31 días si llovió 10 dias en ese mes con barras

Cómo completar datos con los puntos de ejes si el número es 20 en que número completamos el punto de este dato.