Taller Método de caso

Froggy Jumps

Jugadas 7

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Hacer un repaso sobre lo expuesto en el taller para observar si se comprendió la teoría

Creada por

Kristel Arroyo Lee

Costa Rica

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Froggy Jumps Taller Método de casoVersión en línea Hacer un repaso sobre lo expuesto en el taller para observar si se comprendió la teoría por Kristel Arroyo Lee 1 ¿Cuál es la idea principal del método de caso? a Estudiar un fenómeno en laboratorio b Comparar únicamente teorías c Estudiar un fenómeno dentro de su contexto real 2 ¿Cuál fue la principal razón por la que Harvard implementó el Método de Caso en 1914? a Reducir el contenido teórico b Desarrollar habilidades de toma de decisiones en contextos reales c Facilitar el trabajo administrativo 3 ¿Cuándo se recomienda utilizar el método de caso? a Cuando se desea hacer encuestas masivas b Cuando el tema está completamente explicado por teorías previas c Cuando el fenómeno es nuevo o poco estudiado 4 ¿Qué característica distingue al Método de Caso de la clase magistral tradicional? a El profesor explica todo el contenido b Se basa en memorización de conceptos c El estudiante analiza y discute situaciones reales 5 ¿Cuál de las siguientes técnicas es más usada en el método de caso? a Entrevistas y observación directa b Experimentos de laboratorio c Pruebas matemáticas 6 ¿Qué significa que exista “saturación teórica”? a Que faltan datos por analizar b Que los datos ya no aportan información nueva c Que los participantes no quieren colaborar 7 En la Fase 3, si los resultados no coinciden con lo planteado al inicio a Se cancela la investigación b Se reformulan las tesis o explican las causas c Se repite la Fase 1 sin cambios 8 ¿Qué tipo de aprendizaje promueve principalmente el Método de Caso? a Aprendizaje memorístico b Aprendizaje pasivo c Aprendizaje activo y participativo 9 ¿Qué caracteriza principalmente al método de caso? a Comparar varios grupos experimentales manipulando variables en un laboratorio controlado b Estudiar una sola unidad de análisis en profundidad y analizar su comportamiento dentro del fenómeno c Analizar grandes poblaciones mediante encuestas estadísticas 10 En la actualidad, el Método de Caso se ha adaptado principalmente mediante: a Eliminación del análisis grupal b Uso exclusivo de libros físicos c Integración de herramientas digitales y simulaciones 11 ¿Qué se necesita para aplicar correctamente el método de caso? a Acceso a diversas fuentes de información, triangulación de datos y análisis profundo del contexto b Controlar estrictamente todas las variables del ambiente para evitar interferencias. c Seleccionar una muestra grande para poder generalizar los resultados a toda la población.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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Taller Método de casoVersión en línea

por Kristel Arroyo Lee

¿Cuál es la idea principal del método de caso?

¿Cuál fue la principal razón por la que Harvard implementó el Método de Caso en 1914?

¿Cuándo se recomienda utilizar el método de caso?

¿Qué característica distingue al Método de Caso de la clase magistral tradicional?

¿Cuál de las siguientes técnicas es más usada en el método de caso?

¿Qué significa que exista “saturación teórica”?

En la Fase 3, si los resultados no coinciden con lo planteado al inicio

¿Qué tipo de aprendizaje promueve principalmente el Método de Caso?

¿Qué caracteriza principalmente al método de caso?

En la actualidad, el Método de Caso se ha adaptado principalmente mediante:

¿Qué se necesita para aplicar correctamente el método de caso?