CONTROL DE LECTURA

Froggy Jumps

Jugadas 5

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Sobre esta actividad

Esta actividad de control de lectura tiene como propósito verificar la comprensión del texto leído, identificando ideas principales, conceptos clave y reflexiones personales. A través de las preguntas, el estudiante demostrará su capacidad de análisis, interpretación y apropiación de la información trabajada.

Creada por

LEYDY YOANA NARVAEZ QUINTERO

Colombia

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	KAREN CARDOSO 14 de Febrero de 2026	% 60	01:08
2	LEYDY YOANA NARVAEZ QUINTERO 14 de Febrero de 2026	% 20	01:23

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Froggy Jumps CONTROL DE LECTURAVersión en línea Esta actividad de control de lectura tiene como propósito verificar la comprensión del texto leído, identificando ideas principales, conceptos clave y reflexiones personales. A través de las preguntas, el estudiante demostrará su capacidad de análisis, interpretación y apropiación de la información trabajada. por LEYDY YOANA NARVAEZ QUINTERO 1 1. Los ambientes híbridos combinan el aprendizaje presencial y virtual. a Los ambientes híbridos combinan el aprendizaje presencial y virtual. b Los ambientes híbridos solo se realizan de forma presencial. c 2 2. La tecnología por sí sola soluciona todos los problemas educativos. a La tecnología es una herramienta que apoya la educación. b La tecnología por sí sola soluciona todos los problemas educativos. c 3 3. El aprendizaje híbrido favorece el aprendizaje activo y centrado en el estudiante. a El aprendizaje híbrido se basa solo en clases magistrales donde el estudiante es pasivo. b El aprendizaje híbrido favorece el aprendizaje activo y centrado en el estudiante. c 4 4. Los ambientes híbridos reducen los espacios y tiempos de aprendizaje. a Los ambientes híbridos reducen los espacios y tiempos de aprendizaje. b Los ambientes híbridos amplían las posibilidades de aprender en distintos espacios y momentos. c 5 5. En los ambientes híbridos el estudiante desarrolla la autorregulación de su aprendizaje. a En los ambientes híbridos el estudiante desarrolla la autorregulación de su aprendizaje. b En los ambientes híbridos el estudiante depende totalmente del docente para aprender. c

Froggy Jumps

CONTROL DE LECTURAVersión en línea

por LEYDY YOANA NARVAEZ QUINTERO

1. Los ambientes híbridos combinan el aprendizaje presencial y virtual.

Los ambientes híbridos combinan el aprendizaje presencial y virtual.

Los ambientes híbridos solo se realizan de forma presencial.

2. La tecnología por sí sola soluciona todos los problemas educativos.

La tecnología es una herramienta que apoya la educación.

La tecnología por sí sola soluciona todos los problemas educativos.

3. El aprendizaje híbrido favorece el aprendizaje activo y centrado en el estudiante.

El aprendizaje híbrido se basa solo en clases magistrales donde el estudiante es pasivo.

El aprendizaje híbrido favorece el aprendizaje activo y centrado en el estudiante.

4. Los ambientes híbridos reducen los espacios y tiempos de aprendizaje.

Los ambientes híbridos reducen los espacios y tiempos de aprendizaje.

Los ambientes híbridos amplían las posibilidades de aprender en distintos espacios y momentos.

5. En los ambientes híbridos el estudiante desarrolla la autorregulación de su aprendizaje.

En los ambientes híbridos el estudiante desarrolla la autorregulación de su aprendizaje.

En los ambientes híbridos el estudiante depende totalmente del docente para aprender.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por LEYDY YOANA NARVAEZ QUINTERO

1. Los ambientes híbridos combinan el aprendizaje presencial y virtual.

2. La tecnología por sí sola soluciona todos los problemas educativos.

3. El aprendizaje híbrido favorece el aprendizaje activo y centrado en el estudiante.

4. Los ambientes híbridos reducen los espacios y tiempos de aprendizaje.

5. En los ambientes híbridos el estudiante desarrolla la autorregulación de su aprendizaje.

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	Anónimo	%
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