Crear
Descargar
Obtener Plan Académico
Compartir juego
Intégralo en tu plataforma

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.
Descargar
Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Google Classroom con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Google Classroom, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Microsoft Teams con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Microsoft Teams, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

La descarga de juegos es una característica exclusiva para usuarios con un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtén ahora tu Plan Académico o Comercial y comienza a integrar tus juegos en tu LMS, web o blog.

Si lo deseas, puedes descargar un juego de prueba aquí y probar su integración:

การฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณ

Froggy Jumps

Jugadas 5

Sobre esta actividad

การฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณ

Creada por

Tailandia

Descarga la versión para jugar en papel

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Top juegos

%
Anónimo
Anónimo
%
%
%
Has superado el número máximo de juegos que puedes imprimir con tu Plan actual.

Para imprimir tantos juegos como quieras, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Imprime tu juego
การฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณ
 

Froggy Jumps

การฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณVersión en línea

การฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณ

por 16ศรัณยภัทร เมฆสุข
1

คำพูดของผู้พูดที่ว่า “ราคาดีมาก ประมาณ 150 บาท ได้ใบมีด 3 แบบ หากพิจารณาว่าข้อมูลนี้สามารถตรวจสอบได้จริงและมีความเป็นไปได้ นักเรียนกำลังใช้หลักการฟังและดูในข้อใด

2

เมื่อผู้พูดกล่าวว่า “ประหยัดเวลาไปได้เยอะสุด ๆ ตอบโจทย์คนทำกับข้าว ประโยคนี้ถือเป็นสารลักษณะใดตามหลักการพิจารณาสารโน้มน้าวใจ

3

หากนักเรียนดูคลิปนี้จบ แล้วหยุดคิดก่อนตัดสินใจซื้อ โดยตั้งคำถามว่า “เราจำเป็นต้องใช้เครื่องนี้จริง ๆ หรือใช้เพียงมีดที่มีอยู่ก็พอ” การกระทำนี้สะท้อนหลักการข้อใด

4

ในขณะที่ฟังพนักงานขายนำเสนอกลยุทธ์การตลาด เช่น ป้ายลดราคา 50% หรือ การจำกัดจำนวนสินค้า นักเรียนควรใช้หลักการฟังข้อใดเป็นอันดับแรก เพื่อไม่ให้ตกเป็นเหยื่อของอคติทางจิตวิทยา

5

หากนักเรียนฟังเพื่อนเล่าเรื่อง ความสุขจากการซื้อของแบรนด์เนมตามกระแสสังคม (Social Comparison) การใช้ทักษะจับประเด็นสำคัญ จะช่วยให้นักเรียนค้นพบความจริงในข้อใด

6

เมื่อนร.ดูโฆษณากาแฟแบรนด์ดัง.ควรใช้หลักการแยกแยะข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็นอย่างไร เพื่อป้องกันแนวคิดทางการเงินที่ชี้ให้เห็นว่ารายจ่ายเล็กๆน้อยๆในชีวิตที่มองข้ามเช่นกาแฟขนมหรือค่าสมาชิกต่างๆจะกลายเป็นเงินก้อนโตที่มากพอสำหรับการออม

7

การฟังข้อมูลเรื่อง กฎ 7 วัน (7-Day Rule) เพื่อป้องกันการใช้จ่ายตามอารมณ์ จัดเป็นการปฏิบัติตามหลักการฟังและดูในข้อใดที่จะเกิดประโยชน์สูงสุด

8

คำพูดในคลิปที่ว่า iPhone 17 Pro สีคอสโมใหม่สวยจึ้งมาก หากนักเรียนใช้หลักการฟังและดูอย่างมีวิจารณญาณ ควรจำแนกสารนี้อย่างไรเพื่อให้เท่าทันอารมณ์ตนเอง

9

โฆษณาเน้นย้ำเรื่องผ่อนเริ่มต้นเพียง 1,246 บาท และ ใช้ฟรีจ่ายอีกที 2 เดือนข้างหน้า จงบอกควรระบุประเภทของสารนี้และต้องระวังเรื่องใด

10

หลังจากดูคลิปนี้จบ หากนักเรียนต้องการใช้หลักการประเมินคุณค่าและประโยชน์ เพื่อป้องกันรอยรั่วทางการเงิน นักเรียนควรตั้งคำถามกับตัวเองในข้อใดเป็นอันดับแรก

¿Estás seguro que quieres abandonar la página?

Al abandonar la página perderás el progreso del juego.