1
Conocimientos que una comunidad aprende y comparte con el tiempo (por experiencia y tradición) sobre la naturaleza, la salud, los cultivos y la vida cotidiana.
2
Conocimiento que se obtiene mediante observación, preguntas, experimentos, mediciones y explicaciones comprobables.
3
Compartir y aprender ideas o prácticas entre personas o grupos
4
Conjunto de costumbres, creencias, lengua, tradiciones y formas de vida de un grupo.
5
Todo lo que rodea a los seres vivos: clima, suelo, agua, plantas, animales y actividades humanas.
6
Es el conjunto de prácticas para producir alimentos (siembra, riego, control de plagas, cosecha). La agricultura depende del suelo, el agua, el clima y los seres vivos.
7
Siembra y cuidado de plantas para obtener alimentos u otros productos.
8
Capa superficial de la tierra donde crecen las plantas; contiene minerales, materia orgánica, agua y aire.
9
Sustancias que las plantas necesitan para crecer (como nitrógeno, fósforo y potasio).
10
Organismo (insecto, hongo, etc.) que afecta cultivos o causa daños a plantas y alimentos.
11
Forma de producir alimentos cuidando el suelo, el agua y la biodiversidad, para que el ambiente no se dañe y el cultivo se mantenga a largo plazo.
12
Uso de plantas con fines medicinales.
13
Planta que contiene sustancias que pueden ayudar a aliviar síntomas o tratar malestares.
14
Cantidad adecuada de una sustancia (por ejemplo, un remedio) que se usa de forma segura; demasiada o muy poca puede ser peligrosa o ineficaz.
15
Resultado benéfico que se busca con un tratamiento (por ejemplo, bajar fiebre o aliviar dolor).
16
Posibilidad de que algo cause daño o consecuencias negativas.
17
Condiciones para evitar daños y usar algo de manera responsable.
18
Proteger ecosistemas y especies para mantener el equilibrio basado en acciones como reducir contaminación, cuidar el agua, proteger áreas naturales y usar recursos responsablemente.
19
Conjunto de seres vivos (plantas, animales, microorganismos) y el lugar donde viven (agua, suelo, aire) interactuando entre sí.
20
Efecto que una acción humana causa en el ambiente (puede ser positivo o negativo).
21
Elementos que obtenemos de la naturaleza (agua, madera, minerales, aire, suelo) para vivir y producir.
22
Son comunidades descendientes de los pobladores iniciales de un territorio, que existían antes de la formación de los estados modernos o la llegada de colonizadores.
23
Los pueblos originarios buscan vivir una buena vida mediante principios y valores como:
24
Proceso por el que los seres vivos obtienen materia y energía para vivir, crecer y funcionar.
25
Fabrican su propio alimento
26
Obtienen alimento de otros seres vivos (animales, hongos).
27
Capacidad para realizar acciones o producir cambios; en los seres vivos proviene principalmente del alimento (o de la luz en plantas).
28
Proceso por el que las plantas (y algas) usan luz solar, agua y dióxido de carbono para producir su alimento y liberar oxígeno.
29
Proceso por el que los seres vivos producen nuevos individuos de su misma especie.
30
Reproducción con un solo progenitor; produce descendencia muy parecida al organismo original.
31
Reproducción en la que intervienen células sexuales; genera mayor variabilidad en la descendencia.
32
Diferencias entre individuos de una misma especie (en tamaño, color, resistencia, etc.).
33
Grupo de seres vivos con características similares que pueden reproducirse entre sí y tener descendencia.
34
Cambio en el ambiente o dentro del cuerpo que un ser vivo puede detectar (luz, sonido, calor, hambre).
35
Reacción del ser vivo ante un estímulo (moverse, cerrar hojas, huir, sudar).
36
Forma de actuar de un ser vivo, generalmente como respuesta a estímulos (por ejemplo, migrar, cazar, esconderse).
37
Capacidad de mantener el equilibrio interno del cuerpo (temperatura, agua, azúcar en sangre), aunque el ambiente cambie.
38
Rasgo del comportamiento (migración, camuflaje por conducta, vida nocturna) que ayuda a un ser vivo a sobrevivir.
39
Rasgo del funcionamiento interno (veneno, sudoración, ahorro de agua) que ayuda a un ser vivo a sobrevivir.
40
Rasgo del cuerpo (pico, garras, espinas, pelaje) que ayuda a un ser vivo a sobrevivir.
41
Variedad de vida en el planeta: diversidad de especies, de ecosistemas y diversidad genética.
42
Diferencias en los genes dentro de una misma especie (por ejemplo, distintos colores o resistencias).
43
Cantidad y variedad de especies que existen en un lugar.
44
Beneficios que la naturaleza nos brinda, como aire limpio, agua, polinización, alimentos y control de plagas.
45
Cambio de las características de una población a lo largo de muchas generaciones.
46
Conjunto de individuos que nacen y se reproducen en un periodo, sus descendientes constituyen una nueva....
47
Conjunto de individuos de la misma especie que viven en un lugar y tiempo determinados.
48
Proceso por el cual los individuos con características que les ayudan a sobrevivir y reproducirse dejan más descendencia, haciendo que esas características se vuelvan más comunes con el tiempo
49
Proceso en el que los seres humanos eligen y reproducen organismos con características que les interesan (por ejemplo, plantas más grandes o perros más dóciles), para que esas características se vuelvan más comunes en las siguientes generaciones.
50
Idea que afirma que las especies no cambian con el tiempo; es decir, que siempre han sido como son desde su origen.
51
Persona que estudia la naturaleza (plantas, animales, fósiles, ecosistemas) mediante observación, registro y comparación, para entender cómo funcionan y cómo se relacionan los seres vivos.
52
Propuesta que explica que los cambios en la Tierra y la desaparición de especies ocurrieron por eventos catastróficos (como grandes inundaciones, erupciones o terremotos), y que después aparecían otras especies. Se asocia con Georges Cuvier.
53
Propuesta que afirma que las especies sí cambian con el tiempo, transformándose gradualmente. Se relaciona con Jean-Baptiste Lamarck (por ejemplo, ideas como “uso y desuso” y herencia de características adquiridas).
54
Explicación científica que sostiene que los seres vivos han cambiado a lo largo del tiempo y que las especies actuales provienen de especies anteriores. Estos cambios ocurren en poblaciones durante muchas generaciones.
55
Desaparición total de una especie cuando ya no queda ningún individuo vivo.
56
Científicos que propusieron que las especies cambian con el tiempo y explicaron la evolución principalmente mediante la selección natural.
|
Demuestra cuánto sabes sobre la película Culpa mía con este divertido quiz.