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Sobre esta actividad

Estudio USICAMM

Creada por

Jessica Llamas
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México

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Resolución de conflictosVersión en línea

Estudio USICAMM

por Jessica Llamas
1

Un estudiante decide no participar en el concurso de dibujo porque su mejor amigo también quiere ganar y no desea que se enoje con él. ¿Qué estilo de afrontamiento está utilizando?

2

Durante una discusión, un docente le dice a un alumno: 'Si te entendí bien, ¿lo que quieres decir es que te sentiste ignorado cuando no te dieron la palabra?'. ¿Qué técnica de escucha activa aplica?

3

Dos grupos de sexto grado quieren usar el patio para ensayar un baile a la misma hora. Acuerdan dividir el tiempo en dos turnos para que ambos practiquen. ¿Cómo se define este resultado?

4

Un alumno piensa: 'Juan me empujó a propósito porque me odia'. Luego reflexiona: 'Tal vez Juan iba distraído y no me vio'. ¿Qué estrategia de regulación emocional usó?

5

En un proceso de mediación escolar, ¿cuál es la función principal de la persona mediadora?

6

Una familia decide en conjunto qué tareas de limpieza hará cada integrante el fin de semana, escuchando la opinión de los hijos. ¿Qué promueve esta práctica según el texto?

7

Al inicio de una mediación entre Pablo y Juan, la maestra establece que nada de lo que se diga saldrá de esa sala. ¿Qué característica de la mediación aplica?

8

Para fomentar la solidaridad, un docente propone juegos donde el objetivo se logra solo si todos colaboran en lugar de enfrentarse. ¿Cómo se llaman estos juegos?

9

¿Cuál de las siguientes es una característica inherente al conflicto según los estudios de análisis citados?

10

En la negociación de un conflicto por un material escolar, el primer paso que deben dar los involucrados es:

 
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