Crear
Obtener Plan Académico

Kuis Segitiga Kelas 4

Froggy Jumps

Uji pemahaman segitiga

Descarga la versión para jugar en papel

13 veces realizada

Creada por

Indonesia

Top 10 resultados

  1. 1
    04:46
    tiempo
    64
    puntuacion
  2. 2
    05:11
    tiempo
    64
    puntuacion
  3. 3
    02:04
    tiempo
    40
    puntuacion
¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? para identificarte.
Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Top juegos

  1. tiempo
    puntuacion
  1. tiempo
    puntuacion
tiempo
puntuacion
tiempo
puntuacion
 
game-icon

Froggy Jumps

Kuis Segitiga Kelas 4Versión en línea

Uji pemahaman segitiga

por Fazri Firmansyah
1

Apa pengertian segitiga menurut jumlah sisi?

2

Berapa jumlah sudut pada segitiga?

3

Segitiga sembarang berarti segitiga yang memiliki...

4

Ciri segitiga sembarang pada sisi-sisinya adalah...

5

Jumlah simetri lipat segitiga sembarang adalah...

6

Ciri sisi segitiga sama kaki adalah...

7

Segitiga sama sisi memiliki simetri lipat sebanyak...

8

Salah satu ciri segitiga sama sisi adalah...

9

Jumlah sudut pada segitiga selalu...

10

Jika sebuah segitiga memiliki dua sisi sama panjang, maka disebut...

11

Segitiga yang semua panjang sisinya berbeda disebut...

12

Ciri segitiga sama kaki selain dua sisi sama panjang adalah...

13

Manakah contoh segitiga sama sisi?

14

Manakah contoh segitiga sama kaki?

15

Manakah contoh segitiga sembarang?

16

Segitiga dengan sudut siku-siku disebut...

17

Jumlah sudut pada segitiga selalu...

18

Segitiga yang semua sisinya sama panjang memiliki sudut...

19

Segitiga dengan dua sisi sama panjang disebut...

20

Segitiga yang tidak memiliki sisi sama panjang disebut...

21

Salah satu ciri segitiga sama kaki adalah...

22

Jika semua sisi segitiga sama panjang, maka sudutnya...

23

Berapa jumlah sisi segitiga?

24

Berapa jumlah sudut segitiga?

25

Segitiga berdasarkan panjang sisinya dibedakan menjadi ....