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Sobre esta actividad

Haz saltar a la rana hacia la respuesta correcta.

Creada por

MARIA ALEJANDRINA RAMIREZ AVILA
MARIA ALEJANDRINA RAMIREZ AVILA
México
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Diagnóstico contextual, académico y áulico

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Diseño curricularVersión en línea

Haz saltar a la rana hacia la respuesta correcta.

por MARIA ALEJANDRINA RAMIREZ AVILA
1

Puede entenderse como una dimensión del curriculum que revela la metodología, las acciones y el resultado del diagnóstico y organización de los proyectos curriculares.

2

Se explora los sujetos del proceso de enseñanza-aprendizaje, sus cualidades, motivaciones, conocimientos previos, nivel de desarrollo intelectual, preparación profesional, necesidades, intereses, etc.

3

Incluye una tarea de mucha importancia para el proceso curricular y es la determinación de los contenidos necesarios para alcanzar los objetivos.

4

Esta tarea consiste en la secuenciación y estructuración de los componentes que intervienen en el proyecto curricular que se diseña.

5

Consiste en prever todas las medidas para garantizar la puesta en práctica del proyecto curricular.

6

Esta tarea debe de partir de objetivos terminales y establecer indicadores e instrumentos que permitan validar a través de diferentes vías, la efectividad de la puesta en práctica del proyecto curricular.

7

Es un momento de estudio y preparación del diseñador en el plano teórico para poder enfrentar la tarea de explorar la práctica educativa.

 
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