Quiz de conductismo y humanismo

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1	ROCIO DIAZ ESPINOSA 3 de Febrero de 2026	% 80	02:01

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Quiz de conductismo y humanismo


Froggy Jumps Quiz de conductismo y humanismoVersión en línea Preguntas rápidas por ROCIO DIAZ ESPINOSA 1 ¿Cómo entiende el conductismo la enseñanza? a Como un proceso unidireccional donde el profesor transmite información y el alumno aprende mediante b Como una experiencia basada en la reflexión crítica del contexto social. c Como un proceso bidireccional donde el alumno construye activamente el conocimiento. 2 ¿En qué se diferencia el condicionamiento clásico y el operante? a El clásico se basa en la asociación de estímulos, mientras que el operante se centra en las consecue b Ambos explican el aprendizaje a partir de procesos cognitivos internos. c El clásico se centra en castigos y el operante en estímulos neutros. 3 ¿Qué papel juega el profesor en la Nueva Escuela? a Controla el comportamiento del alumno mediante estímulos y castigos. b Actúa como facilitador y guía del aprendizaje, favoreciendo la participación activa del alumno. c Es una figura autoritaria que transmite conocimientos de forma rígida. 4 ¿Qué busca la Escuela Crítica? a La memorización de contenidos académicos estandarizados. b Desarrollar una conciencia crítica que permita transformar la realidad social. c La eficiencia y productividad del sistema educativo. 5 En el condicionamiento clásico, el aprendizaje se produce por a La repetición de respuestas mecánicas. b La interpretación consciente de reglas. c La asociación de estímulos. 6 La Nueva Escuela prioriza aprender mediante a Memorización de datos y repeticiones. b Evaluaciones exclusivamente individuales. c Participación activa y construcción colaborativa. 7 La Escuela Crítica busca transformar la sociedad a través de a Conciencia y acción social. b Control del comportamiento del alumnado. c Dominio técnico de contenidos. 8 ¿Qué NO es característico del conductismo? a Estimulo-respuesta. b Procesos de reflexión crítica del contexto social. c Reforzamiento de conductas. 9 En la Nueva Escuela, la evaluación debe a Ser idéntica a exámenes estandarizados de fin de año. b Solo la memorización de contenidos. c Medir el aprendizaje significativo y la participación. 10 ¿Qué propone la Escuela Crítica respecto a normas sociales? a Reforzar su reproducción sin cuestionamiento. b Aislar a los alumnos de la realidad. c Cuestionarlas y buscar transformarlas.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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