Poder de las redes sociales en educación

Froggy Jumps

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Quiz sobre uso educativo y riesgos de redes

Creada por

Evelyn Natalia

México

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Evelyn Natalia 2 de Febrero de 2026	% 25	02:43

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Poder de las redes sociales en educación


Froggy Jumps Poder de las redes sociales en educaciónVersión en línea Quiz sobre uso educativo y riesgos de redes por Evelyn Natalia 1 ¿Cómo se define una red social según el texto? a Un medio exclusivo para el entretenimiento digital b Una estructura social formada por participantes con relaciones en común c Un sistema tecnológico solo para fines educativos 2 ¿Qué desarrolla la web 2.0 en los alumnos? a Autonomía y aprendizaje en equipo b Conocimientos limitados c Dependencia de profesor 3 ¿Qué riesgo implica el sexting mencionado en el texto? a Aislamiento social b Pérdida de conexión c Difusión de imágenes íntimas 4 ¿Cuál es una de las redes de aprendizaje descritas? a Redes empresariales b Redes de aprendizaje c Redes sociales abiertas 5 ¿Qué beneficio mencionan las redes para el aprendizaje? a Reducción de contenidos b Fomento del aprendizaje en grupo c Aislamiento del estudiante 6 ¿Cómo se definen las redes abiertas? a Relaciones posibles con cualquiera b Solo con docentes c Solo con familiares 7 ¿Qué es ciberbullying? a Violencia virtual para controlar a la víctima b Actividad lúdica en línea c Difusión de contenidos educativos 8 ¿Qué se recomienda para evitar conductas negativas? a Normas y autorregulación b Uso ilimitado sin supervisión c Prohibiciones totales 9 ¿Qué contiene la supervisión parental sugerida? a Eludir supervisión b Aumentar horas de pantalla c Disminuir tiempo de uso y vigilar 10 ¿Qué peligros se mencionan en la web 2.0? a Lectura de blogs b Juegos de mesa c Sexting, grooming y ciberadicción 11 ¿Qué caracteriza a las redes sociales cerradas? a Acceso restringido a la comunidad b Sin moderación c Acceso libre a cualquiera 12 ¿Qué papel tiene el alumno en la educación 2.0? a Alumno ajeno al contenido b Alumno protagonista de su aprendizaje c Alumno pasivo 13 ¿Qué ventaja facilita la web 2.0 según el texto? a Acceso a información y documentos b Menor interacción c Reducción de contenidos 14 ¿Qué tipo de clasificación de redes se menciona? a Rápidas y lentas b Locales y globales c Abiertas y cerradas 15 ¿Qué efecto negativo puede tener el uso excesivo de redes? a Mejora de rendimiento b Disminución de curiosidad c Aumento de depresión o insomnio 16 ¿Qué es grooming según el contenido? a Creación de tutoriales educativos b Abuso sexual de una persona menor mediante tácticas c Organización de eventos 17 ¿Qué sugiere la normativa para adolescentes? a Prohibir todo uso b Establecer normas para autorregularse c Ignorar su actividad 18 ¿Qué beneficio de las redes de aprendizaje se destaca? a Competencia feroz entre alumnos b Cooperación entre centros a larga distancia c Curso único y estático 19 ¿Qué implica el flujo de información global? a Limita recursos b Reduce contactos c Estimula cooperación y aprendizaje compartido 20 ¿Qué debe evitarse para un uso correcto de redes? a Mal uso y conductas nocivas b Uso exclusivo de texto c Solo lectura pasiva

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por Evelyn Natalia

¿Cómo se define una red social según el texto?

¿Qué desarrolla la web 2.0 en los alumnos?

¿Qué riesgo implica el sexting mencionado en el texto?

¿Cuál es una de las redes de aprendizaje descritas?

¿Qué beneficio mencionan las redes para el aprendizaje?

¿Cómo se definen las redes abiertas?

¿Qué es ciberbullying?

¿Qué se recomienda para evitar conductas negativas?

¿Qué contiene la supervisión parental sugerida?

¿Qué peligros se mencionan en la web 2.0?

¿Qué caracteriza a las redes sociales cerradas?

¿Qué papel tiene el alumno en la educación 2.0?

¿Qué ventaja facilita la web 2.0 según el texto?

¿Qué tipo de clasificación de redes se menciona?

¿Qué efecto negativo puede tener el uso excesivo de redes?

¿Qué es grooming según el contenido?

¿Qué sugiere la normativa para adolescentes?

¿Qué beneficio de las redes de aprendizaje se destaca?

¿Qué implica el flujo de información global?

¿Qué debe evitarse para un uso correcto de redes?