Quiz: Planeación Didáctica

Froggy Jumps

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Prueba tus ideas sobre planificación educativa.

Creada por

Melany Guadalupe Briceño Marquez

México

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Melany Guadalupe Briceño Marquez 29 de Enero de 2026	% 80	01:59

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Froggy Jumps Quiz: Planeación DidácticaVersión en línea Prueba tus ideas sobre planificación educativa. por Melany Guadalupe Briceño Marquez 1 ¿Qué es un objetivo de aprendizaje en una planeación didáctica? a Una actividad sin relación con el tema b Una meta específica que se espera lograr al final de la clase c Una tarea administrativa del docente 2 ¿Qué componente describe el contenido a enseñar? a Plan de contenidos b Plan de evaluación c Plan de convivencia 3 ¿Qué principio favorece la inclusión en la planeación? a Diferenciación pedagógica b Exclusión de ritmos c Uniformidad rígida 4 ¿Qué elemento define cómo se evaluará el aprendizaje? a Horarios de recreo b Criterios de evaluación c Uniformes escolares 5 ¿Qué tipo de actividades fomenta la participación activa de los niños? a Aprendizaje basado en proyectos b Clase magistral larga c Lectura pasiva 6 ¿Qué debe indicar el tiempo estimado por actividades? a Secuencia temporal de la clase b Fecha de entrega de informes c Horas de seguridad 7 ¿Cuál es el rol del currículo en la planeación? a Guiar objetivos, contenidos y pruebas b Definir solo reglamentos c Excluir contenidos clave 8 ¿Qué se debe considerar para la diversidad de los alumnos? a Necesidades, intereses y ritmos de aprendizaje b Un único libro de texto c Solo calificaciones previas 9 ¿Qué herramienta ayuda a monitorizar el progreso? a Portafolio de evidencias b Calendario de feriados c Lista de cotejo olvidada 10 ¿Qué implica la evaluación formativa durante la clase? a Retroalimentación continua para mejorar b Evaluar al final del año únicamente c Ignorar errores para no frustrar

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Quiz: Planeación DidácticaVersión en línea

Prueba tus ideas sobre planificación educativa.

por Melany Guadalupe Briceño Marquez

¿Qué es un objetivo de aprendizaje en una planeación didáctica?

Una actividad sin relación con el tema

Una meta específica que se espera lograr al final de la clase

Una tarea administrativa del docente

¿Qué componente describe el contenido a enseñar?

Plan de contenidos

Plan de evaluación

Plan de convivencia

¿Qué principio favorece la inclusión en la planeación?

Diferenciación pedagógica

Exclusión de ritmos

Uniformidad rígida

¿Qué elemento define cómo se evaluará el aprendizaje?

Horarios de recreo

Criterios de evaluación

Uniformes escolares

¿Qué tipo de actividades fomenta la participación activa de los niños?

Aprendizaje basado en proyectos

Clase magistral larga

Lectura pasiva

¿Qué debe indicar el tiempo estimado por actividades?

Secuencia temporal de la clase

Fecha de entrega de informes

Horas de seguridad

¿Cuál es el rol del currículo en la planeación?

Guiar objetivos, contenidos y pruebas

Definir solo reglamentos

Excluir contenidos clave

¿Qué se debe considerar para la diversidad de los alumnos?

Necesidades, intereses y ritmos de aprendizaje

Un único libro de texto

Solo calificaciones previas

¿Qué herramienta ayuda a monitorizar el progreso?

Portafolio de evidencias

Calendario de feriados

Lista de cotejo olvidada

¿Qué implica la evaluación formativa durante la clase?

Retroalimentación continua para mejorar

Evaluar al final del año únicamente

Ignorar errores para no frustrar

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por Melany Guadalupe Briceño Marquez

¿Qué es un objetivo de aprendizaje en una planeación didáctica?

¿Qué componente describe el contenido a enseñar?

¿Qué principio favorece la inclusión en la planeación?

¿Qué elemento define cómo se evaluará el aprendizaje?

¿Qué tipo de actividades fomenta la participación activa de los niños?

¿Qué debe indicar el tiempo estimado por actividades?

¿Cuál es el rol del currículo en la planeación?

¿Qué se debe considerar para la diversidad de los alumnos?

¿Qué herramienta ayuda a monitorizar el progreso?

¿Qué implica la evaluación formativa durante la clase?

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