Ranita: Rezago Educativo

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Juego de ranita sobre rezago educativo y NEM

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Angelina Soto Rodriguez

México

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Ranita: Rezago Educativo


Froggy Jumps Ranita: Rezago EducativoVersión en línea Juego de ranita sobre rezago educativo y NEM por Angelina Soto Rodriguez 1 Qué propone la Nueva Escuela Mexicana para el rezago educativo? a Ver el rezago como resultado de barreras y no de déficit b Centrarse solo en calificaciones c Ignorar las diferencias culturales 2 Qué es lo que debe priorizar la evaluación formativa según el documento? a Interpretar procesos de aprendizaje y contexto b Calificar con pruebas estandarizadas c Aislar al alumno del grupo 3 Qué concepto describe la interrelación en la NEM? a Conexión entre aula, familia y comunidad b Separación entre contenidos y contexto c Indiferencia entre estudiantes 4 Qué significa interseccionalidad en este marco? a Una forma de evaluación única b Imbricación de opresiones que afectan a todas las identidades c Una teoría sin aplicación práctica 5 Qué es el Programa Analítico en la NEM? a Herramienta de codiseño curricular para contextualizar contenidos b Formato administrativo de registro c Plan de evaluación único para todos 6 Cuál es uno de los Ejes Articuladores de la NEM? a Competencia técnica avanzada b Competencia acuática c Inclusión 7 Qué se busca evitar al mirar el rezago como estructura social? a Aislar al alumnado b Culpar a la persona y no a las barreras del sistema c Redoblar esfuerzos solo en contenidos 8 Qué papel juegan las Barreras para el Aprendizaje y la Participación (BAP)? a Elementos secundarios sin impacto b Puntos de intervención para entender obstáculos c Sujetos de sanción únicamente 9 Qué relación tiene la vida saludable con el rezago? a Sin influencia en el aprendizaje b Solo higiene física c Salud socioemocional para un aprendizaje significativo 10 Qué propone el diseño de proyectos en la NEM? a Proyectos exclusivamente teóricos b Proyectos aislados sin contexto c Integrar contenidos y problemáticas locales 11 Qué se entiende por autonomía profesional en la NEM? a Imponer currículo nacional sin adaptaciones b Someterse a evaluaciones externas c Capacidad de tomar decisiones pedagógicas contextualizadas 12 Qué opción describe mejor una escuela como comunidad? a Participación activa de familias y docentes para inclusión b Clases aisladas entre sí c Centros de evaluación externos 13 Qué aporta la interrelación para Ixchel, estudiante indígena? a Ignorar su lengua y cultura b Respuesta pedagógica que atiende diversidad cultural c Imponer un único método 14 Qué indica el rezago educativo vs. rezago escolar? a No tienen relación con el aprendizaje b Educación vs. trayectoria educativa y su pertinencia c Son la misma cosa 15 Qué beneficio trae la colaboración entre pares? a Reduce la participación b Aumenta la competencia individual c Mejora socioemocional y aprendizaje conjunto

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Ranita: Rezago EducativoVersión en línea

por Angelina Soto Rodriguez

Qué propone la Nueva Escuela Mexicana para el rezago educativo?

Qué es lo que debe priorizar la evaluación formativa según el documento?

Qué concepto describe la interrelación en la NEM?

Qué significa interseccionalidad en este marco?

Qué es el Programa Analítico en la NEM?

Cuál es uno de los Ejes Articuladores de la NEM?

Qué se busca evitar al mirar el rezago como estructura social?

Qué papel juegan las Barreras para el Aprendizaje y la Participación (BAP)?

Qué relación tiene la vida saludable con el rezago?

Qué propone el diseño de proyectos en la NEM?

Qué se entiende por autonomía profesional en la NEM?

Qué opción describe mejor una escuela como comunidad?

Qué aporta la interrelación para Ixchel, estudiante indígena?

Qué indica el rezago educativo vs. rezago escolar?

Qué beneficio trae la colaboración entre pares?