Relación de componentes del acto didáctico

Ordenar Letras

Jugadas 2

Crear copia

Sobre esta actividad

Conecta los elementos clave de la enseñanza en educación superior.

Creada por

Evy Lerner

Panamá

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Evy Lerner 25 de Enero de 2026	% 60	13:37

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

OPEN UP 4 UNIT 2 MY DAY VOCABULARY

karen blixen

España

(7)

Repasamos el vocabulario de la unit 2
OPEN UP 4 UNIT 4: VOCABULARY

karen blixen

España

(21)

Estudiamos el vocabulario de la unidad.
OPEN UP 4 UNIT 3 VOCABULARY: COOKING

karen blixen

España

(11)

Repasamos el vocabulario de la unidad
Palabras desordenadas, inglés.

ICA Beckett

España

(125)

Tendrás que ordenar las letras para averiguar la palabra en inglés que se se esconde.


Ordenar Letras Relación de componentes del acto didácticoVersión en línea Conecta los elementos clave de la enseñanza en educación superior. por Evy Lerner 1 Persona que diseña, facilita y evalúa el proceso de enseñanza-aprendizaje. T N D C E E O 2 Participante del proceso educativo, activa su formación y construye conocimientos. I E E S D C N T 3 Conjunto de ideas, conceptos y saberes que se transmiten y pueden ser adquiridos por el estudiante. N O E D C I N O T 4 Ambiente y condiciones sociales, culturales e institucional que rodean el aprendizaje. O N T X T C O E 5 Enfoques, herramientas y prácticas que mejoran la enseñanza y el aprendizaje en la educación superior. C C E V N V A D I O I N Ó A T N I A U 6 Secuencia de acciones planificadas para facilitar la transmisión de saberes y habilidades. I O O I D A C C T T D Á C 7 Proceso de asimilación, construcción y uso de conocimientos, habilidades y actitudes. R E I D A P Z N J A E 8 Conjunto de métodos y técnicas que orientan la acción educativa para alcanzar objetivos. M O G E O D O A Í L T 9 C I A A M O I G C I F N 10 U I I I A C C F L D O N 11 Ñ E S O I D 12 U R O O N N C C C T I 13 O N O M O N S C X I I E 14 T E C O O Ì N L A G 15 A G V A A D R U I N 16 S Z E N Ñ E A N A 17 N D J A E A R I P E Z 18 N P C E A I C O E M T S 19 R P Y T O E C O S 20 A E A L I I R A U D T V N 21 Figura que guía y media el aprendizaje, diseña experiencias y acompaña a estudiantes. N O D E C T E 22 Participante activo del proceso, construye significado y aplica conocimiento en contextos reales. N T C I D S E E 23 Conjunto de saberes y materiales organizados para apoyar la reflexión y la resolución de problemas. D C N E O N O T I 24 Ambiente y condiciones en las que ocurre el aprendizaje, influyen en motivación y resultados. C O N E T X O T 25 Enfoque que incorpora herramientas, metodologías y valores para transformar la enseñanza superior. N U A D V I V I N N O I C Ó A E C T A 26 Rol que facilita interacciones, motoriza discusiones y reduce barreras para el aprendizaje. D A F C T L I O A I R 27 Actividad conjunta entre pares que promueve co-creación de conocimiento y responsabilidad compartida. P A L A O C R T V T Á I I A A B C R O C 28 Proceso continuo que retroalimenta el aprendizaje, ajustando estrategias y objetivos. A V E M V Ó L T A A I R C U I N A F O

Ordenar Letras

Relación de componentes del acto didácticoVersión en línea

Conecta los elementos clave de la enseñanza en educación superior.

por Evy Lerner

Persona que diseña, facilita y evalúa el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Participante del proceso educativo, activa su formación y construye conocimientos.

Conjunto de ideas, conceptos y saberes que se transmiten y pueden ser adquiridos por el estudiante.

Ambiente y condiciones sociales, culturales e institucional que rodean el aprendizaje.

Enfoques, herramientas y prácticas que mejoran la enseñanza y el aprendizaje en la educación superior.

C C E V N V A D I O I N Ó A T N I A U

Secuencia de acciones planificadas para facilitar la transmisión de saberes y habilidades.

I O O I D A C C T T D Á C

Proceso de asimilación, construcción y uso de conocimientos, habilidades y actitudes.

Conjunto de métodos y técnicas que orientan la acción educativa para alcanzar objetivos.

C I A A M O I G C I F N

U I I I A C C F L D O N

O N O M O N S C X I I E

N P C E A I C O E M T S

A E A L I I R A U D T V N

Figura que guía y media el aprendizaje, diseña experiencias y acompaña a estudiantes.

Participante activo del proceso, construye significado y aplica conocimiento en contextos reales.

Conjunto de saberes y materiales organizados para apoyar la reflexión y la resolución de problemas.

Ambiente y condiciones en las que ocurre el aprendizaje, influyen en motivación y resultados.

Enfoque que incorpora herramientas, metodologías y valores para transformar la enseñanza superior.

N U A D V I V I N N O I C Ó A E C T A

Rol que facilita interacciones, motoriza discusiones y reduce barreras para el aprendizaje.

Actividad conjunta entre pares que promueve co-creación de conocimiento y responsabilidad compartida.

P A L A O C R T V T Á I I A A B C R O C

Proceso continuo que retroalimenta el aprendizaje, ajustando estrategias y objetivos.

A V E M V Ó L T A A I R C U I N A F O

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

Relación de componentes del acto didáctico

Ordenar Letras

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Ordenar Letras

OPEN UP 4 UNIT 2 MY DAY VOCABULARY

Ordenar Letras

OPEN UP 4 UNIT 4: VOCABULARY

Ordenar Letras

OPEN UP 4 UNIT 3 VOCABULARY: COOKING

Ordenar Letras

Palabras desordenadas, inglés.

Ordenar Letras

Relación de componentes del acto didácticoVersión en línea

por Evy Lerner

Persona que diseña, facilita y evalúa el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Participante del proceso educativo, activa su formación y construye conocimientos.

Conjunto de ideas, conceptos y saberes que se transmiten y pueden ser adquiridos por el estudiante.

Ambiente y condiciones sociales, culturales e institucional que rodean el aprendizaje.

Enfoques, herramientas y prácticas que mejoran la enseñanza y el aprendizaje en la educación superior.

Secuencia de acciones planificadas para facilitar la transmisión de saberes y habilidades.

Proceso de asimilación, construcción y uso de conocimientos, habilidades y actitudes.

Conjunto de métodos y técnicas que orientan la acción educativa para alcanzar objetivos.

Figura que guía y media el aprendizaje, diseña experiencias y acompaña a estudiantes.

Participante activo del proceso, construye significado y aplica conocimiento en contextos reales.

Conjunto de saberes y materiales organizados para apoyar la reflexión y la resolución de problemas.

Ambiente y condiciones en las que ocurre el aprendizaje, influyen en motivación y resultados.

Enfoque que incorpora herramientas, metodologías y valores para transformar la enseñanza superior.

Rol que facilita interacciones, motoriza discusiones y reduce barreras para el aprendizaje.

Actividad conjunta entre pares que promueve co-creación de conocimiento y responsabilidad compartida.

Proceso continuo que retroalimenta el aprendizaje, ajustando estrategias y objetivos.

		%
	Anónimo	%
		%
		%