RETROALIMENTACIÓN TEORIA CURRICULAR

Froggy Jumps

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PEDAGOGIA MIXTO

Creada por

Sandra Ochoa

México

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Sandra Ochoa 24 de Enero de 2026	% 100	01:40

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Froggy Jumps RETROALIMENTACIÓN TEORIA CURRICULARVersión en línea PEDAGOGIA MIXTO por Sandra Ochoa 1 ¿DONDE VIVEN LOS HIJOS QUE NUNCA TUVIMOS ? a SATURNO b PLUTON c EN LA CASA 2 .Es aquel que se lleva a cabo en la práctica diaria dentro del aula a Currículo Vivido b Currículo Oculto c Currículo Formal 3 Son los aprendizajes que no están escritos en el currículum oficial, pero que los estudiantes aprenden en la escuela a través de la convivencia y la experiencia diaria. a Currículo Formal b Currículo Vivido c Currículo Oculto 4 Se define como la planeación del proceso de enseñanza–aprendizaje, que incluye: Objetivos , Contenidos ,Metodologías, Evaluación , Condiciones académicas y administrativas. a Currículo Formal b Currículo Vivido c Currículo Oculto 5 Establece los principios educativos , valores y propósitos que guían el proceso de E-A a Valores b Fundamentos c Objetivos 6 Define las áreas donde como profesionista puedes ejercer tu labor , oportunidades de empleo a Competencias b Campo de trabajo c Práctica 7 Define que se espera que los estudiantes logren y comprendan al completar un programa académico a Objetivo b Metas c Fundamentación 8 Materias ,temas y habilidades ,Formación integral Objetivos educativos , Organizar el currículo de manera lógica ,coherente y significativa a Contenidos Organizados b Contenidos c Temas 9 Habilidades , conocimientos previos y aptitudes que los estudiantes deben poseer al comenzar sus estudios para lograr un desempeño exitoso. a Perfil de Ingreso b Perfil de Egreso c Perfil Profesional 10 Competencias y logros que se espera que alcance el estudiante para completar su formación .Preparados para la inserción laboral o continuar estudiando. a Perfil de Ingreso b Perfil de Egreso c Perfil Profesional 11 Competencias que poseen para desempeñarse con éxito en sus campos laborales , adaptándose a las exigencias de la sociedad.. a Perfil Profesional b Perfil de Ingreso c Perfil de Egreso 12 El currículo debe ser una propuesta flexible, que se construye y mejora en la práctica. a STENHOUSE b TABA c TYLER 13 El currículo puede funcionar como un sistema que se adapta a la sociedad o como una herramienta para la transformación social. a TAYLER b TABA c KEMMIS 14 Está enfocado en el diseño de planes de estudio universitarios . a GLAZMAN Y IBARROLA b STEVEN c STENHOUSE 15 El currículo debe diseñarse según la cultura y necesidades del contexto, pensando en el presente y el futuro. a TABA b TYLER c FRANKLIN 16 El docente debe planear y enseñar con objetivos claros, para que el aprendizaje tenga sentido y sea útil en la vida real. a TABA b TYLER c STENHOUSE

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por Sandra Ochoa

¿DONDE VIVEN LOS HIJOS QUE NUNCA TUVIMOS ?

.Es aquel que se lleva a cabo en la práctica diaria dentro del aula

Son los aprendizajes que no están escritos en el currículum oficial, pero que los estudiantes aprenden en la escuela a través de la convivencia y la experiencia diaria.

Se define como la planeación del proceso de enseñanza–aprendizaje, que incluye: Objetivos , Contenidos ,Metodologías, Evaluación , Condiciones académicas y administrativas.

Establece los principios educativos , valores y propósitos que guían el proceso de E-A

Define las áreas donde como profesionista puedes ejercer tu labor , oportunidades de empleo

Define que se espera que los estudiantes logren y comprendan al completar un programa académico

Materias ,temas y habilidades ,Formación integral Objetivos educativos , Organizar el currículo de manera lógica ,coherente y significativa

Habilidades , conocimientos previos y aptitudes que los estudiantes deben poseer al comenzar sus estudios para lograr un desempeño exitoso.

Competencias y logros que se espera que alcance el estudiante para completar su formación .Preparados para la inserción laboral o continuar estudiando.

Competencias que poseen para desempeñarse con éxito en sus campos laborales , adaptándose a las exigencias de la sociedad..

El currículo debe ser una propuesta flexible, que se construye y mejora en la práctica.

El currículo puede funcionar como un sistema que se adapta a la sociedad o como una herramienta para la transformación social.

Está enfocado en el diseño de planes de estudio universitarios .

El currículo debe diseñarse según la cultura y necesidades del contexto, pensando en el presente y el futuro.

El docente debe planear y enseñar con objetivos claros, para que el aprendizaje tenga sentido y sea útil en la vida real.