Nueva Escuela Mexicana: 20 preguntas

Froggy Jumps

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Conoce los pilares de la NEM

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Nueva Escuela Mexicana: 20 preguntas


Froggy Jumps Nueva Escuela Mexicana: 20 preguntasVersión en línea Conoce los pilares de la NEM por RH K 1 ¿Cuál es un propósito central de la Nueva Escuela Mexicana? a Promover derechos humanos, interculturalidad e inclusión b Foco único en exámenes estandarizados c Elimina la educación artística 2 ¿Qué enfoque social busca la NEM en las escuelas? a Formar ciudadanos solidarios y participativos b Desalentar la participación comunitaria c Priorizar solo conocimientos técnicos 3 La NEM prioriza la convivencia escolar basada en: a Competencia individual extremo b Autoridad sin límites c Respeto, igualdad y convivencia pacífica 4 En la NEM, ¿qué tan importante es la diversidad cultural? a Solo se conoce en teoría b Muy importante; se valora la interculturalidad c Ignorada en la mayoría de las clases 5 ¿Qué valor se debe fomentar en las comunidades escolares según la NEM? a Exclusión de minorías b Inclusión de todos los estudiantes c Normalización de diferencias sin acción 6 La NEM propone una educación centrada en: a Evaluación únicamente numérica b Desarrollo integral de la persona c Memorización de contenidos 7 ¿Qué tipo de currículo propone la NEM? a Rígido y uniforme para todos b Sin atención a contextos locales c Currículo inclusivo y flexible 8 En cuanto a derechos, la NEM se alinea con: a Derechos de la década pasada b Derechos solamente laborales c Derechos humanos y dignidad de la persona 9 Una meta de la NEM es: a Exclusivamente para aprobar exámenes b Educación para la vida en sociedad c Solo para formación técnica 10 La evaluación en la NEM debe ser: a No se realiza evaluación b Solo exámenes estandarizados c Integral y formativa 11 La lengua y la identidad en la NEM se abordan: a Se ignoran las lenguas indígenas b Se impone una única lengua sin contexto c Con respeto a las culturas y lenguas indígenas 12 ¿Qué papel juegan las comunidades en la NEM? a No tienen voz b Participan en la planificación y decisión educativa c Solo observan sin involucrarse 13 La NEM busca una educación para: a La vida y el trabajo en sociedad b Sin relación con la vida real c Solo para el bachillerato 14 En relación al currículo, la NEM promueve: a Aislamiento de las etapas educativas b Articulación entre niveles y contextos c Currículo estático sin ajustes 15 ¿Qué se busca con la inclusión en la NEM? a Acceso equitativo a la educación b Ventajas para grupos específicos c Limitado a ciertos background 16 La NEM propone educación para el desarrollo: a Sostenible y ciudadano b Ignora el medio ambiente c Solo desarrollo económico 17 En tecnología y medios, la NEM favorece: a Uso sin reflexión b Uso crítico y responsable c Prohibición de herramientas digitales 18 ¿Qué aspecto es clave en la formación docente según la NEM? a Una sola capacitación inicial b Sin actualizaciones c Formación continua y contextualizada 19 La evaluación de convivencia se orienta a: a Sin relación con el clima escolar b Resultados sociales y educativos c Resultados exclusivamente numéricos 20 ¿Qué característica define al aprendizaje en la NEM? a Experiencial y participativo b Solo teórico sin práctica c Pasivo y repetitivo

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¿Cuál es un propósito central de la Nueva Escuela Mexicana?

¿Qué enfoque social busca la NEM en las escuelas?

La NEM prioriza la convivencia escolar basada en:

En la NEM, ¿qué tan importante es la diversidad cultural?

¿Qué valor se debe fomentar en las comunidades escolares según la NEM?

La NEM propone una educación centrada en:

¿Qué tipo de currículo propone la NEM?

En cuanto a derechos, la NEM se alinea con:

Una meta de la NEM es:

La evaluación en la NEM debe ser:

La lengua y la identidad en la NEM se abordan:

¿Qué papel juegan las comunidades en la NEM?

La NEM busca una educación para:

En relación al currículo, la NEM promueve:

¿Qué se busca con la inclusión en la NEM?

La NEM propone educación para el desarrollo:

En tecnología y medios, la NEM favorece:

¿Qué aspecto es clave en la formación docente según la NEM?

La evaluación de convivencia se orienta a:

¿Qué característica define al aprendizaje en la NEM?