Crear
Descargar
Obtener Plan Académico
Compartir juego
Intégralo en tu plataforma

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.
Descargar
Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Google Classroom con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Google Classroom, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Microsoft Teams con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Microsoft Teams, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

La descarga de juegos es una característica exclusiva para usuarios con un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtén ahora tu Plan Académico o Comercial y comienza a integrar tus juegos en tu LMS, web o blog.

Si lo deseas, puedes descargar un juego de prueba aquí y probar su integración:

การพูด (การพัฒนาทักษะการพูด)

Froggy Jumps

Jugadas 33

Sobre esta actividad

จงตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง

Creada por

Tailandia

Descarga la versión para jugar en papel

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Top juegos

%
Anónimo
Anónimo
%
%
%
Has superado el número máximo de juegos que puedes imprimir con tu Plan actual.

Para imprimir tantos juegos como quieras, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Imprime tu juego
การพูด (การพัฒนาทักษะการพูด)
 

Froggy Jumps

การพูด (การพัฒนาทักษะการพูด)Versión en línea

จงตอบคำถามต่อไปนี้ให้ถูกต้อง

por Kanyaphon NAKWICHIT
1

ข้อใดกล่าวถึงความหมายของการพูดได้ถูกต้องที่สุด

2

การทักทายเมื่อ “ไม่รู้จักกันมาก่อน” ข้อใด สอดคล้องกับหลักการที่ถูกต้องที่สุด

3

สถานการณ์ใด ไม่เหมาะสม กับหลักการ “การแนะนำบุคคล”

4

ข้อใดอธิบายความหมายของ “การสนทนา” ได้ครบถ้วนที่สุด

5

สถานการณ์ใดจัดเป็น “การสนทนาที่เป็นทางการ” มากที่สุด

6

ข้อใดเป็นความแตกต่างที่ชัดเจนที่สุดระหว่าง “กรณีขอความช่วยเหลือและความร่วมมือ” กับ “กรณีขอข้อมูล”

7

เหตุใดการพูดนำเสนองานวิชาการจึงต้องมีความเป็นระบบและชัดเจน

8

ข้อใด ไม่ใช่ ลักษณะสำคัญของการพูดนำเสนองานวิชาการ

9

บุคคลหนึ่งเข้าร่วมงานมงคลและต้องการสนทนากับเจ้าภาพให้เหมาะสมตามหลัก การพูดในงานสังคม ข้อใดต่อไปนี้ เหมาะสมที่สุด

10

การพูดขอบคุณมีประโยชน์อย่างไร

11

หากผู้โทรต้องการติดต่อบุคคลหนึ่ง แต่ปลายสายแจ้งว่าบุคคลนั้นไม่อยู่ ผู้รับควรปฏิบัติอย่างไรจึงจะเหมาะสมที่สุด

12

การพูดต้อนรับมีจุดประสงค์สำคัญที่สุดในข้อใด

13

เหตุใดการพูดนำเสนองานวิชาการจึงต้องมีลักษณะ “การพูดโน้มน้าวใจ” ควบคู่ไปด้วย

14

หากผู้พูดนำเสนองานวิชาการโดยขาดการให้ความรู้ที่ชัดเจน จะส่งผลอย่างไรต่อการนำเสนอมากที่สุด

15

การพูดแสดงความรู้สึกและแสดงน้ำใจต่อบุคคลมีความสำคัญอย่างไรในบริบทของงานสังคม

¿Estás seguro que quieres abandonar la página?

Al abandonar la página perderás el progreso del juego.