Budaya Daerah Indonesia 3

Froggy Jumps

Jugadas 1

Crear copia

Sobre esta actividad

Kelas 5 SD

Creada por

Putri Dwi Lestari

Indonesia

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Dina 17 de Enero de 2026	% 100	02:11

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

Sabiduría animal

Educaplay Educational Resources

España

(15453)

Conviértete en un genio del Reino Animal
El valle de los lobos

Marcos Signes

España

(109)

20 preguntas de este maravilloso libro
OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

karen blixen

España

(101)

Repasamos el vocabulario de la unidad
Salva a la Ranita

Melanie Rodriguez

Estados Unidos

(338)

Contesta las siguientes multiplicaciones correctamente para salvar a la ranita y evitar que caiga al agua, mucha suerte!
Quiz de Culpa mía película

Yamila Chavez

Argentina

(173)

Demuestra cuánto sabes sobre la película Culpa mía con este divertido quiz.

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

Budaya Daerah Indonesia 3


Froggy Jumps Budaya Daerah Indonesia 3Versión en línea Kelas 5 SD por Putri Dwi Lestari 1 Sekelompok siswa melihat tarian dengan penari duduk melingkar, berseru “cak”, dan berasal dari Bali. Berdasarkan cirinya, tarian itu adalah... a A. Jaipong b B. Kecak c C. Saman 2 Lagu daerah “Ampar-Ampar Pisang” sering dinyanyikan pada kegiatan rakyat di Kalimantan Selatan. Jika lagu ini diperdengarkan di sekolah, maknanya paling tepat untuk menunjukkan … a A. hiburan semata b B. persaingan antardaerah c C. identitas budaya daerah 3 Rumah Tongkonan memiliki atap melengkung dan menjadi pusat kehidupan keluarga Toraja. Dari informasi ini, fungsi rumah adat paling tepat adalah … a A. sekadar tempat tinggal b B. simbol status ekonomi c C. pusat sosial dan budaya 4 Kebaya dan Ulos sama-sama pakaian adat, tetapi berasal dari daerah berbeda. Perbedaan ini menunjukkan bahwa … a A. budaya bisa ditukar b B. setiap daerah punya identitas unik c C. semua budaya sama 5 Seorang siswa mendengar bahasa Bugis digunakan dalam percakapan. Ia dapat menyimpulkan penuturnya kemungkinan berasal dari … a A. Sulawesi Selatan b B. Jawa Barat c C. Sumatera Barat 6 Rendang (Sumatra Barat) dan Papeda (Maluku–Papua) memiliki bahan dan rasa berbeda. Perbedaan ini paling dipengaruhi oleh … a A. selera masyarakat kota b B. kondisi alam dan budaya c C. harga bahan makanan 7 Alat musik Tifa digunakan dalam upacara adat di Maluku dan Papua. Hal ini menunjukkan alat musik berfungsi sebagai … a A. hiasan b B. hiburan pribadi c C. sarana budaya dan ritual 8 Angklung (Jawa Barat) dan Sasando (NTT) berbeda bentuk dan bunyi. Perbedaan ini mencerminkan … a A. persaingan budaya b B. kekayaan budaya Nusantara c C. pengaruh budaya asing 9 Jika sebuah provinsi memiliki tarian, rumah adat, dan lagu yang berbeda dari provinsi lain, maka kondisi tersebut menunjukkan adanya … a A. konflik budaya b B. keragaman budaya c C. kesamaan budaya 10 Semboyan Bhinneka Tunggal Ika tepat diterapkan ketika kita … a A. memilih satu budaya b B. menolak budaya lain c C. menghargai semua perbedaan 11 Subak di Bali mengatur pembagian air sawah secara adil. Nilai utama yang tampak pada kearifan lokal ini adalah … a A. persaingan b B. gotong royong dan keadilan c C. kekuasaan 12 Pela Gandong di Maluku mengajarkan persaudaraan lintas agama dan suku. Jika diterapkan di sekolah, dampak terbaiknya adalah … a A. muncul kelompok tertentu b B. meningkatnya toleransi c C. banyak aturan baru 13 Lubuk Larangan melarang menangkap ikan pada waktu tertentu. Tujuan utamanya adalah … a A. menjaga kelestarian alam b B. meningkatkan perdagangan c C. menambah pajak 14 Jika bahasa daerah mulai jarang digunakan, langkah paling tepat untuk melestarikannya adalah … a A. melarang bahasa Indonesia b B. menggunakan dalam kegiatan sehari-hari c C. mengganti dengan bahasa asing 15 Seorang siswa ingin membuat buku mini budaya. Data yang paling penting ia kumpulkan adalah … a A. cerita fiksi b B. iklan wisata c C. nama budaya, asal, dan penjelasan 16 Buku mini yang memuat tarian, rumah adat, dan makanan dari beberapa provinsi akan membantu siswa … a A. menghafal saja b B. memahami hubungan antarbudaya c C. melupakan budaya lain 17 Jika kamu menemukan perbedaan adat dalam kelompokmu, sikap yang sesuai adalah … a A. memaksakan pendapat b B. menolak bekerja sama c C. menghargai dan berdiskusi 18 Keragaman suku dan bahasa di Indonesia paling dipengaruhi oleh … a A. iklim b B. letak kepulauan dan sejarah c C. media sosial 19 Mengapa pakaian adat kini sering dimodifikasi menjadi lebih modern? a A. Supaya tetap digunakan dan dilestarikan b B. Agar cepat rusak c C. Untuk menghilangkan makna 20 Jika setiap daerah menjaga rumah adat, tarian, dan bahasa, dampak jangka panjangnya adalah … a A. identitas nasional makin kuat b B. budaya asing mendominasi c C. budaya hilang

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

Budaya Daerah Indonesia 3

Froggy Jumps

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Froggy Jumps

Sabiduría animal

Froggy Jumps

El valle de los lobos

Froggy Jumps

OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

Froggy Jumps

Salva a la Ranita

Froggy Jumps

Quiz de Culpa mía película

Froggy Jumps

Budaya Daerah Indonesia 3Versión en línea

por Putri Dwi Lestari

Sekelompok siswa melihat tarian dengan penari duduk melingkar, berseru “cak”, dan berasal dari Bali. Berdasarkan cirinya, tarian itu adalah...

Lagu daerah “Ampar-Ampar Pisang” sering dinyanyikan pada kegiatan rakyat di Kalimantan Selatan. Jika lagu ini diperdengarkan di sekolah, maknanya paling tepat untuk menunjukkan …

Rumah Tongkonan memiliki atap melengkung dan menjadi pusat kehidupan keluarga Toraja. Dari informasi ini, fungsi rumah adat paling tepat adalah …

Kebaya dan Ulos sama-sama pakaian adat, tetapi berasal dari daerah berbeda. Perbedaan ini menunjukkan bahwa …

Seorang siswa mendengar bahasa Bugis digunakan dalam percakapan. Ia dapat menyimpulkan penuturnya kemungkinan berasal dari …

Rendang (Sumatra Barat) dan Papeda (Maluku–Papua) memiliki bahan dan rasa berbeda. Perbedaan ini paling dipengaruhi oleh …

Alat musik Tifa digunakan dalam upacara adat di Maluku dan Papua. Hal ini menunjukkan alat musik berfungsi sebagai …

Angklung (Jawa Barat) dan Sasando (NTT) berbeda bentuk dan bunyi. Perbedaan ini mencerminkan …

Jika sebuah provinsi memiliki tarian, rumah adat, dan lagu yang berbeda dari provinsi lain, maka kondisi tersebut menunjukkan adanya …

Semboyan Bhinneka Tunggal Ika tepat diterapkan ketika kita …

Subak di Bali mengatur pembagian air sawah secara adil. Nilai utama yang tampak pada kearifan lokal ini adalah …

Pela Gandong di Maluku mengajarkan persaudaraan lintas agama dan suku. Jika diterapkan di sekolah, dampak terbaiknya adalah …

Lubuk Larangan melarang menangkap ikan pada waktu tertentu. Tujuan utamanya adalah …

Jika bahasa daerah mulai jarang digunakan, langkah paling tepat untuk melestarikannya adalah …

Seorang siswa ingin membuat buku mini budaya. Data yang paling penting ia kumpulkan adalah …

Buku mini yang memuat tarian, rumah adat, dan makanan dari beberapa provinsi akan membantu siswa …

Jika kamu menemukan perbedaan adat dalam kelompokmu, sikap yang sesuai adalah …

Keragaman suku dan bahasa di Indonesia paling dipengaruhi oleh …

Mengapa pakaian adat kini sering dimodifikasi menjadi lebih modern?

Jika setiap daerah menjaga rumah adat, tarian, dan bahasa, dampak jangka panjangnya adalah …