Crear
Descargar
Descarga SCORM
Para ser utilizado en un LMS (Moodle, Blackboard...)
Descarga normal
Para ser publicada en una web o blog.
La descarga de juegos es una característica exclusiva para usuarios con un Plan Académico o un Plan Comercial.
Obtén ahora tu Plan Académico o Comercial y comienza a integrar tus juegos en tu LMS, web o blog.
Obtener Plan Académico
Si lo deseas, puedes descargar un juego de prueba aquí y probar su integración:
Compartir juego
Froggy Jumps
Froggy Jumps

Agrario

Intégralo en tu plataforma
G. Classroom M. Teams
Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.
Descargar
Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Google Classroom con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Google Classroom, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtener Plan Académico
Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Microsoft Teams con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Microsoft Teams, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtener Plan Académico
La descarga de juegos es una característica exclusiva para usuarios con un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtén ahora tu Plan Académico o Comercial y comienza a integrar tus juegos en tu LMS, web o blog.

Si lo deseas, puedes descargar un juego de prueba aquí y probar su integración:

Obtener Plan Académico

Agrario

Froggy Jumps

(8)
Jugadas 69
Crear copia

Sobre esta actividad

Agroambiental II

Creada por

Alejandra Veronica Camacho Gonzales
Alejandra Veronica Camacho Gonzales
Bolivia
Este juego es una version de
Agrario

Descarga la versión para jugar en papel

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad
Crear reto

Top juegos

 %
Anónimo
Anónimo
 %
%
%
Has superado el número máximo de juegos que puedes imprimir con tu Plan actual.

Para imprimir tantos juegos como quieras, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtener Plan Académico
Imprime tu juego
Agrario
 

Froggy Jumps

AgrarioVersión en línea

Agroambiental II

por Alejandra Veronica Camacho Gonzales
1

Durante la época colonial, la corona reconoció el derecho de las comunidades indígenas a:

2

Qué tipos de propiedad agraria existieron durante la época pre colonial en las tierras del Alto Perú?

3

En que etapa de la historia agraria en Bolivia, inicia el proceso de ex-vinculación de la tierra

4

El conjunto de medidas ejecutadas desde 1825, que tuvieron por objetivo el desconocimiento de la propiedad colectiva , se denomina

5

Con la finalidad de consolidar el proceso de Exvinculación de tierras, para aplicar la allí donde existían tierras de origen, se efectuaron:

6

Por qué la insistencia de hacer desaparecer y desconocer la existencia jurídica de las propiedades comunales

7

Mediante Decreto Supremo promulgado el 8 de marzo de 1900, que establece un “Territorio Nacional de Colonias” se intentó planes para desarrollar la producción en esas tierras. enconsecuencia:

8

El primer sindicato agrario nace después de la guerra del Chaco en la comunidad:

9

El Primer Congreso Indígena se registró en Bolivia entre el 3 de marzo y el 15 de mayo de 1945 y fue convocado por:

10

El proyecto de Reforma Agraria fue promulgado mediante Decreto Ley No. 3464 del 2 de Agosto de 1953 conocida también como “Ley de Reforma Agraria”, establecía, que cada comunario acceda a una parcela y obtenga su derecho de propiedad de la misma.

11

Los mecanismos de Distribución de tierras en la Ley 3464 fueron:

12

La institución encargada del proceso de dotación gratuita de tierras en Bolivia hasta 1992 Fue:

13

Durante la vigencia de la Ley 3464, la judicatura agraria formaba parte

14

Las causas que motivaron la intervención del CNRA y el INC fue:

15

La propiedad comunal se caracterizaba por:

16

Por Cédulas Reales de 1951 el Rey Felipe II, reconocio:

17

La finalidad del proceso de exvinculación de tierras, era

18

El objetivo de las normas de exvinculación de tierras como la de Melgarejo y Tomas Frias era:

19

La colonización de las tierras de la Amazonía se inicia bajo el paraguas del D. Bolivia un territorio nacional de colonias de

20

El productor mercantil que poseía un pedazo de tierra y lo trabajaba sin tener patrón se denomina:

 
¿Estás seguro que quieres abandonar la página?

Al abandonar la página perderás el progreso del juego.