Carrera ¡Lucía y el Samán Milenario!

Froggy Jumps

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¡Ayuda a la rana Froggy a cruzar el río Guejar!

Lucía te necesita para emprender la misión de salvar el Samán. Esta actividad pondrá a prueba tus tres niveles de súper-lectura:

Nivel Literal: Demuestra que recuerdas los hechos principales.

Nivel Inferencial: Lee entre líneas y descubre las causas y secretos ocultos.

Nivel Crítico: ¡Conviértete en juez y opina sobre el mensaje de la historia!

Por cada respuesta correcta, Froggy dará un salto. ¡Cuidado con las caídas! Tienes 15 minutos para completar la misión y demostrar que el verdadero tesoro es el equilibrio entre el hombre y su entorno.

¡A saltar, detective!

Creada por

Tatiana

Colombia

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Carrera ¡Lucía y el Samán Milenario!


Froggy Jumps Carrera ¡Lucía y el Samán Milenario!Versión en línea ¡Ayuda a la rana Froggy a cruzar el río Guejar! Lucía te necesita para emprender la misión de salvar el Samán. Esta actividad pondrá a prueba tus tres niveles de súper-lectura: Nivel Literal: Demuestra que recuerdas los hechos principales. Nivel Inferencial: Lee entre líneas y descubre las causas y secretos ocultos. Nivel Crítico: ¡Conviértete en juez y opina sobre el mensaje de la historia! Por cada respuesta correcta, Froggy dará un salto. ¡Cuidado con las caídas! Tienes 15 minutos para completar la misión y demostrar que el verdadero tesoro es el equilibrio entre el hombre y su entorno. ¡A saltar, detective! por Tatiana 1 Nivel Literal ¿Qué hacía Lucía bajo la sombra del Samán según el texto? a Jugar b Imaginar historias c Estudiar 2 Nivel Literal ¿Qué encontró Lucía cerca de las raíces del Samán? a Hojas b Monedas c Bolso 3 Nivel Literal ¿De qué color se estaban poniendo las hojas del Samán? a Amarillas y quebardizas b Rojas y brillantes c Verdes y fuertes 4 Nivel Inferencial. La nota dice que el Samán necesita "agua pura que nace de la conciencia". ¿Qué quiere decir esto en la historia de Lucía? a Que Lucía debe llevar agua del río Guejar al Samán, pues es más pura. b Que la gente debe dejar de contaminar y pensar en el Samán antes de ensuciar el agua. c Que la comunidad tiene que recordar el nombre del árbol para que se sane. 5 Nivel Inferencial ¿Qué podemos deducir sobre el Samán al decir que es "Milenario"? a Que es el árbol más común en la vereda. b Que es fácil de rodear con diez niños. c Que es un árbol muy viejo, inmenso y muy valioso para la historia de la gente. 6 Nivel Inferencial, Si el Samán era el "protector de la selva", ¿qué pasaría con la selva si moría? a Solo la vereda Puerto Lucas se quedaría sin sombra. b El equilibrio de la selva se dañaría, afectando todo el entorno natural de la vereda. c Lucía buscaría otro Samán para reemplazarlo. 7 Nivel Crítico. ¿Qué enseñanza nos deja la decisión de Lucía de emprender la misión? a Que todos, incluso los niños, tienen la responsabilidad de proteger su legado natural. b Que debemos esperar a que las autoridades resuelvan los problemas. c Que si hay calor, lo mejor es sentarse bajo un árbol grande. 8 Nivel Crítico. Lucía usó el mapa y la nota para empezar su misión. ¿Qué fue lo más importante que descubrió al leer estos documentos? a Descubrió dónde estaban escondidos los foráneos que contaminaban. b Descubrió el lugar donde crecía el árbol más antiguo del Meta. c Que el Samán no estaba enfermo por falta de lluvia, sino por la contaminación dejada por la gente. 9 Nivel Crítico. ¿Estás de acuerdo con la valentía de Lucía al querer denunciar la contaminación? a No, porque Lucía debió dejar el problema a los adultos para evitar conflictos. b Sí, porque solo quería encontrar al dueño del bolso de cuero. c Sí, porque actuar para salvar al Samán y limpiar el agua es más importante que callar por miedo.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por Tatiana

Nivel Literal ¿Qué hacía Lucía bajo la sombra del Samán según el texto?

Nivel Literal ¿Qué encontró Lucía cerca de las raíces del Samán?

Nivel Literal ¿De qué color se estaban poniendo las hojas del Samán?

Nivel Inferencial. La nota dice que el Samán necesita "agua pura que nace de la conciencia". ¿Qué quiere decir esto en la historia de Lucía?

Nivel Inferencial ¿Qué podemos deducir sobre el Samán al decir que es "Milenario"?

Nivel Inferencial, Si el Samán era el "protector de la selva", ¿qué pasaría con la selva si moría?

Nivel Crítico. ¿Qué enseñanza nos deja la decisión de Lucía de emprender la misión?

Nivel Crítico. Lucía usó el mapa y la nota para empezar su misión. ¿Qué fue lo más importante que descubrió al leer estos documentos?

Nivel Crítico. ¿Estás de acuerdo con la valentía de Lucía al querer denunciar la contaminación?