كل مشاهد لبيب

Froggy Jumps

Jugadas 3

Crear copia

Sobre esta actividad

أسئلة الى نهاية الفصل الثاني

Creada por

Ferdawes Haouala

Túnez

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Ferdawes Haouala 2 de Enero de 2026	% 63	03:11

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

El valle de los lobos

Marcos Signes

España

(107)

20 preguntas de este maravilloso libro
Salva a la Ranita

Melanie Rodriguez

Estados Unidos

(334)

Contesta las siguientes multiplicaciones correctamente para salvar a la ranita y evitar que caiga al agua, mucha suerte!
Quiz de Culpa mía película

Yamila Chavez

Argentina

(170)

Demuestra cuánto sabes sobre la película Culpa mía con este divertido quiz.
Sabiduría animal

Educaplay Educational Resources

España

(15307)

Conviértete en un genio del Reino Animal
OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

karen blixen

España

(97)

Repasamos el vocabulario de la unidad

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

كل مشاهد لبيب


Froggy Jumps كل مشاهد لبيبVersión en línea أسئلة الى نهاية الفصل الثاني por Ferdawes Haouala 1 معنى كلمة مفاهيم أفكار وتصورات نفهمها = علم a صح b خطأ c 2 معنى كلمة مهارات : أفعال وتصرفات نمارسها = عمل a صح b خطأ c 3 الرسائل قد تكون : a ورقية b إلكترونية c كلاهما 4 لماذا أرسل الوالد رسالة إلى لبيب a ليوصيه ببعض الوصايا التي تساعده على الفوز في المسابقة b ليهنئه على الفوز في المسابقة c 5 من أوصل الرسالة إلى لبيب a أفضل معلم في المدرسة b صديق لبيب c 6 أعطى المعلم الرسالة لـ لبيب دون أن يوضح له من الذي أرسلها a صح b خطأ c 7 كان لبيب يعرف قيمة رسالة والده لأن: a والده أرسل الرسالة مع أفضل معلم بالمدرسة (هو يحبه و يعتني به) b والده يعلم أكثر منه ما ينفعه وما يضره c كلاهما 8 حاول لبيب أن يقرأ رسالة والده لكي : a يعرف ما يوصيه به والده ويفهمها جيدا b يقوم بتنفيذها c كلاهما 9 لم يتمكن لبيب من قراءة الرسالة فتخلص منها a نعم b لا c 10 كان المعلم سيقرأ الرسالة لـ لبيب ويشرحها له دون أن يطلب a نعم b لا c 11 كتب لبيب وصايا والده في صورة أهداف واضحة محددة ليقوم بتنفيذها a نعم b لا c 12 تفكر لبيب في حاله فـ: a تفكر في حجم التزامه بوصايا والده b تفكر في أن هناك معلومات لا يعرفها ومشكلات قد تواجهه ولا يستطيع حلها c كلاهما 13 تكاسل لبيب عن تنفيذ وصايا والده a صح b خطأ c 14 فاز لبيب بالمسابقة لأنه a فهم وصايا والده وتدبرها ونفذها b c 15 بعد فوز لبيب أدرك قيمة وصايا والده أكثر a نعم b لا c 16 كانت رسالة الوالد سببا في أن يهتدي لبيب علما وعملا لأحسن تعامل مع المسابقة a صح b خطأ c 17 من واجبات ما بعد الفوز؛ شكر الله تعالى a نعم b لا c 18 ساعد المعلم لبيبا في a فهم الرسالة واتباعها b تدبر الرسالة c كلاهما 19 المسطور والمنظور a المسطور هو المكتوب b المنظور هو الآيات الكونية والقصص c كلاهما صحيح 20 الإنسان اللبيب إذا جاءته قصة يعتبر بحال غيره a صح b خطأ c 21 آية كونية في الآفاق مثل a الشمس والقمر b الشجر والبحار c كلاهما 22 آية كونية في الأنفس مثل a الحواس الخمس b النوم c كلاهما 23 منهاج الشخص اللبيب a يستمع أحسن استماع b يتدبر و يتفكر و يعتبر c كلاهما 24 سلوك الشخص اللبيب a يذكر الله ويشكره و يخشى الله ويتقي الشر b يدعوه ويستغفره c كلاهما 25 من أمثلة البر a الصلاة b الصبر و الصدقة c 26 لا ينبغي أن نتابع القصص للتسلي بها فقط ولكن a نتفكر فيها b نعتبر بها c كلاهما 27 الركن هو جزء أساسي في الشيء وبدونه قد لا يتم الشيء a نعم b لا c 28 أركان الرسالة خمسة مرسل ورسول ومستقبل ومقصد ومضمون a نعم b لا c 29 المرسل في قصة لبيب هو a الوالد b المعلم c 30 الرسول هو الشخص الذي ينقل الرسالة من المرسل إلى المستقبِل a صح b خطأ c 31 المحتوى هو الكلام الموجود في الرسالة a صح b خطأ c 32 المقصد يرتبط بـ a مرسل الرسالة b الرسول c

كل مشاهد لبيب

Froggy Jumps

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Froggy Jumps

El valle de los lobos

Froggy Jumps

Salva a la Ranita

Froggy Jumps

Quiz de Culpa mía película

Froggy Jumps

Sabiduría animal

Froggy Jumps

OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

Froggy Jumps

كل مشاهد لبيبVersión en línea

por Ferdawes Haouala

معنى كلمة مفاهيم أفكار وتصورات نفهمها = علم

معنى كلمة مهارات : أفعال وتصرفات نمارسها = عمل

الرسائل قد تكون :

لماذا أرسل الوالد رسالة إلى لبيب

من أوصل الرسالة إلى لبيب

أعطى المعلم الرسالة لـ لبيب دون أن يوضح له من الذي أرسلها

كان لبيب يعرف قيمة رسالة والده لأن:

حاول لبيب أن يقرأ رسالة والده لكي :

لم يتمكن لبيب من قراءة الرسالة فتخلص منها

كان المعلم سيقرأ الرسالة لـ لبيب ويشرحها له دون أن يطلب

كتب لبيب وصايا والده في صورة أهداف واضحة محددة ليقوم بتنفيذها

تفكر لبيب في حاله فـ:

تكاسل لبيب عن تنفيذ وصايا والده

فاز لبيب بالمسابقة لأنه

بعد فوز لبيب أدرك قيمة وصايا والده أكثر

كانت رسالة الوالد سببا في أن يهتدي لبيب علما وعملا لأحسن تعامل مع المسابقة

من واجبات ما بعد الفوز؛ شكر الله تعالى

ساعد المعلم لبيبا في

المسطور والمنظور

الإنسان اللبيب إذا جاءته قصة يعتبر بحال غيره

آية كونية في الآفاق مثل

آية كونية في الأنفس مثل

منهاج الشخص اللبيب

سلوك الشخص اللبيب

من أمثلة البر

لا ينبغي أن نتابع القصص للتسلي بها فقط ولكن

الركن هو جزء أساسي في الشيء وبدونه قد لا يتم الشيء

أركان الرسالة خمسة مرسل ورسول ومستقبل ومقصد ومضمون

المرسل في قصة لبيب هو

الرسول هو الشخص الذي ينقل الرسالة من المرسل إلى المستقبِل

المحتوى هو الكلام الموجود في الرسالة

المقصد يرتبط بـ