Teoría Constructivista de PiagetVersión en línea Guías y Asesorías USICAMM del Prof. Luis Carlos Cazares por LUIS CARLOS ALBERTO CAZARES - JAIMES 1 ETAPAS COGNITIVAS ETAPA DE LAS OPERACIONES CONCRETAS ETAPA SENSORIOMOTORA ETAPA PREOPERACIONAL ETAPA DE LAS OPERACIONES FORMALES 2 ETAPAS COGNITIVAS El niño puede usar símbolos palabras para pensar. Solución intuitiva de los problemas. El niño aprende sistemas abstractos del pensamiento que le permiten usar la lógica proposicional. El niño aprende las operaciones lógicas de seriarión de clasificación de conservación. Los niños aprenden la conducta propositiva, el pensamiento orientado medios fines, la permanencia. 3 ETAPAS COGNITIVAS El niño tiene un concepto animista del mundo; no distingue entre objetos animados e inanimados. El niño tiene la capacidad de ordenar objetos en una progresión lógica (seriación). El niño aprende la permanencia de los objetos. El pensamiento del niño comienza a distinguir entre lo real (concreto) y lo posible (abstracto). 4 PRINCIPIOS DEL DESARROLLO ACOMODACIÓN ADAPTACIÓN ASIMILACIÓN ORGANIZACIÓN
