Trabajo en grupos pequeños

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Conócete y vive sobrio

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adilene. flores

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Trabajo en grupos pequeños


Froggy Jumps Trabajo en grupos pequeñosVersión en línea Conócete y vive sobrio por adilene. flores 1 El trabajo en grupos pequeños permite que todos los alumnos hablen más, aumentando su nivel de ________ y participación. a Teoría b Práctica c Lengua oral 2 Cuando los alumnos trabajan solos, tienen que ________ el significado entre ellos, lo cual es fundamental para aprender la lengua. a Explicar b Negociar c Repetir 3 Una de las ventajas principales de esta estrategia es que reduce la ________ y el miedo a equivocarse. a Ansiedad b Tensión c Estrés 4 El riesgo principal de trabajar sin el docente es que se pueden repetir y consolidar ________ lingúísticas si no hay corrección. a Conceptos b Errores c Mitos 5 Si no se dan instrucciones claras, los alumnos suelen usar demasiado su ________ en lugar de practicar la segunda lengua. a Lengua extranjera b Lengua materna c Vocabulario nativo 6 En algunos grupos ocurre una ________ en la participación, donde unos hablan mucho y otros casi nada. a Equidad b Balance c Desigualdad 7 Para que esta estrategia funcione bien, las tareas deben estar bien ________ y el docente debe supervisar el trabajo. a Evaluadas b Planificadas c Diseñadas / Organizadas 8 El trabajo en grupo favorece más la ________ al hablar, pero se debe combinar con corrección para mejorar la precisif3n. a Precisión b Corrección c Fluidez 9 La investigacion muestra que el trabajo en grupo no es bueno ni malo por sed mismo, sino que depende de como se ________. a Diseña / Implementa b Organiza / Aplica c Interpreta / Evalua 10 Al trabajar juntos, los alumnos aprenden unos de otros y usan sus propios ________ para entenderse. a Habilidades b Conocimientos c Recursos / Saberes 11 La ________ es considerada el factor mas importante para que un alumno aprenda una lengua con exito. a Motivacion b Disciplina c Memoria 12 Los niños suelen tener ventaja para aprender la ________, mientras que los adultos aprenden mas rapido las reglas gramaticales. a Ortografeda b Vocabulario c Pronunciacion 13 La ________ se refiere a la capacidad natural que tiene cada persona para aprender lenguas (memoria, analisis, oido). a Aptitud b Inteligencia c Habilidad 14 Cada persona tiene su propio ________ de aprendizaje: visual, auditivo, kinestesico, analedtico o global. a Competencia b Método c Estilo 15 Las ________ de aprendizaje son las estrategias o trucos que usan los alumnos para estudiar y entender mejor. a Técnicas b Estrategias c Hábitos 16 Los alumnos _______ suelen hablar mas y ganar fluidez, mientras que los _______ reflexionan mas y suelen ser mas precisos. a Reservados / Habladores b Extrovertidos / Introvertidos c Ambos 17 Como todos los alumnos son diferentes, no existe un ________ fanico que funcione igual de bien para todos. a Te9cnica b Estrategia c Me9todo 18 La enseñanza debe ser ________ y variada para poder atender las necesidades de cada alumno. a Rígida b Monótona c Flexible 19 Es importante enseñar a los alumnos como usar ________ de aprendizaje para que sean mas autonomos. a Herramientas b Recursos c Estrategias 20 Reconocer las diferencias individuales no es complicar la enseñanza, sino hacerla mas ________ para cada persona. a Compleja b General c Eficaz / Efectiva

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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El trabajo en grupos pequeños permite que todos los alumnos hablen más, aumentando su nivel de ________ y participación.

Cuando los alumnos trabajan solos, tienen que ________ el significado entre ellos, lo cual es fundamental para aprender la lengua.

Una de las ventajas principales de esta estrategia es que reduce la ________ y el miedo a equivocarse.

El riesgo principal de trabajar sin el docente es que se pueden repetir y consolidar ________ lingúísticas si no hay corrección.

Si no se dan instrucciones claras, los alumnos suelen usar demasiado su ________ en lugar de practicar la segunda lengua.

En algunos grupos ocurre una ________ en la participación, donde unos hablan mucho y otros casi nada.

Para que esta estrategia funcione bien, las tareas deben estar bien ________ y el docente debe supervisar el trabajo.

El trabajo en grupo favorece más la ________ al hablar, pero se debe combinar con corrección para mejorar la precisif3n.

La investigacion muestra que el trabajo en grupo no es bueno ni malo por sed mismo, sino que depende de como se ________.

Al trabajar juntos, los alumnos aprenden unos de otros y usan sus propios ________ para entenderse.

La ________ es considerada el factor mas importante para que un alumno aprenda una lengua con exito.

Los niños suelen tener ventaja para aprender la ________, mientras que los adultos aprenden mas rapido las reglas gramaticales.

La ________ se refiere a la capacidad natural que tiene cada persona para aprender lenguas (memoria, analisis, oido).

Cada persona tiene su propio ________ de aprendizaje: visual, auditivo, kinestesico, analedtico o global.

Las ________ de aprendizaje son las estrategias o trucos que usan los alumnos para estudiar y entender mejor.

Los alumnos _ suelen hablar mas y ganar fluidez, mientras que los _ reflexionan mas y suelen ser mas precisos.

Como todos los alumnos son diferentes, no existe un ________ fanico que funcione igual de bien para todos.

La enseñanza debe ser ________ y variada para poder atender las necesidades de cada alumno.

Es importante enseñar a los alumnos como usar ________ de aprendizaje para que sean mas autonomos.

Reconocer las diferencias individuales no es complicar la enseñanza, sino hacerla mas ________ para cada persona.

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Cuando los alumnos trabajan solos, tienen que ________ el significado entre ellos, lo cual es fundamental para aprender la lengua.

Una de las ventajas principales de esta estrategia es que reduce la ________ y el miedo a equivocarse.

El riesgo principal de trabajar sin el docente es que se pueden repetir y consolidar ________ lingúísticas si no hay corrección.

Si no se dan instrucciones claras, los alumnos suelen usar demasiado su ________ en lugar de practicar la segunda lengua.

En algunos grupos ocurre una ________ en la participación, donde unos hablan mucho y otros casi nada.

Para que esta estrategia funcione bien, las tareas deben estar bien ________ y el docente debe supervisar el trabajo.

El trabajo en grupo favorece más la ________ al hablar, pero se debe combinar con corrección para mejorar la precisif3n.

La investigacion muestra que el trabajo en grupo no es bueno ni malo por sed mismo, sino que depende de como se ________.

Al trabajar juntos, los alumnos aprenden unos de otros y usan sus propios ________ para entenderse.

La ________ es considerada el factor mas importante para que un alumno aprenda una lengua con exito.

Los niños suelen tener ventaja para aprender la ________, mientras que los adultos aprenden mas rapido las reglas gramaticales.

La ________ se refiere a la capacidad natural que tiene cada persona para aprender lenguas (memoria, analisis, oido).

Cada persona tiene su propio ________ de aprendizaje: visual, auditivo, kinestesico, analedtico o global.

Las ________ de aprendizaje son las estrategias o trucos que usan los alumnos para estudiar y entender mejor.

Los alumnos _______ suelen hablar mas y ganar fluidez, mientras que los _______ reflexionan mas y suelen ser mas precisos.

Como todos los alumnos son diferentes, no existe un ________ fanico que funcione igual de bien para todos.

La enseñanza debe ser ________ y variada para poder atender las necesidades de cada alumno.

Es importante enseñar a los alumnos como usar ________ de aprendizaje para que sean mas autonomos.

Reconocer las diferencias individuales no es complicar la enseñanza, sino hacerla mas ________ para cada persona.

Los alumnos _ suelen hablar mas y ganar fluidez, mientras que los _ reflexionan mas y suelen ser mas precisos.