จิตเรียนรู้: ทฤษฎีเกสตัลท์และ Tolman

Froggy Jumps

Jugadas 1

Crear copia

Sobre esta actividad

ทบทวนแนวคิดหลักของการเรียนรู้

Creada por

67141611 67141611

Tailandia

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	67141611 67141611 23 de Diciembre de 2025	% 50	02:19

¿Quieres aparecer en el Top 10 de este juego? Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

จิตเรียนรู้: ทฤษฎีเกสตัลท์และ Tolman


Froggy Jumps จิตเรียนรู้: ทฤษฎีเกสตัลท์และ TolmanVersión en línea ทบทวนแนวคิดหลักของการเรียนรู้ por 67141611 67141611 1 ทฤษฎีการเรียนรู้แบบใดเน้นการรับรู้เป็นภาพรวมมากกว่าส่วนย่อย? a Psychoanalysis b Behaviorism c Gestalt psychology 2 ทฤษฎีการเรียนรู้แบบใดเน้นการรับรู้เป็นภาพรวมมากกว่าส่วนย่อย? a Psychoanalysis b Behaviorism c Gestalt psychology 3 กฎภาพและพื้น (Figure-ground) เป็นแนวคิดจากใด? a Lewin b Tolman c Wertheimer 4 Tolman เชื่อว่าการเรียนรู้ส่วนใหญ่เกิดจากการเรียนรู้ด้วยเครื่องหมายเรียกว่าอะไร? a Operant Conditioning b Sign Learning Theory c Classical Conditioning 5 กฎความสมบูรณ์ (Principle of Closure) หมายถึงการรับรู้อะไร? a เห็นภาพเป็นเคลื่อนไหว b มองภาพไม่สมบูรณ์ให้สมบูรณ์ c จำลองภาพจาก memory only 6 แนวคิดของ Lewin เน้นอะไรเป็นศูนย์กลางการเรียนรู้? a การเรียนรู้ผ่านสื่อ b สนาม (Field Theory) c พฤติกรรมสู่จุดหมาย 7 Kohler เน้นการเรียนรู้ด้วยการหยั่งเห็นเกิดจากอะไร? a ประสบการณ์เดิม b รางวัลกระตุ้นพฤติกรรม c การทดลองซ้ำๆเท่านั้น 8 หลักการต่อเนื่อง (Principle of Continuity) หมายถึง? a จำแนกสิ่งแยกออกจากกัน b รับรู้สิ่งที่มีทิศทางต่อเนื่อง c มองเห็นภาพตรงทุกมุม 9 Tolman เสนอแนวคิดการเรียนรู้แบบไหนที่เกี่ยวข้องกับเป้าหมาย? a Purposive Behaviorism b Observational Learning c Classical Conditioning 10 การเรียนรู้ของ Kohler ถูกอธิบายว่าใครหยั่งเห็นในลิง? a หมา b มนุษย์ c ลิง 11 สิ่งที่ Tolman ใช้เพื่ออธิบายการเลือกเส้นทางใหม่เมื่อทางเดิมถูกปิดคืออะไร? a Reinforcement Schedule b Motivation Theory c Cognitive Map 12 คำว่า "แม่น้ำ" เป็นคำประเภทใด? a คำคุณศัพท์ b นาม c คำกริยา 13 สีที่ได้จากการผสมแดงกับน้ำเงินคืออะไร? a เขียว b ส้ม c ม่วง 14 จำนวนพยัญชนะไทยทั้งหมดมีเท่าไร? a 44 b 50 c 40 15 เดือนที่มี 30 วันคือเดือนใด? a เมษายน b กุมภาพันธ์ c ธันวาคม 16 คำว่า "โรงเรียน" เป็นคำประเภทใด? a นาม b กริยา c สรรพนาม 17 สระอาเขียนเป็นสระใดในไทย? a อา b เอะ c อะ 18 ภาษาไทยใช้อักษรพยัญชนะทั้งหมดกี่ตัว? a 50 ตัว b 44 ตัว c 40 ตัว 19 เครื่องหมายวรรณยุกต์มีความหมายเกี่ยวกับอะไร? a ตำแหน่งสัมพัทธ์ b เสียงสูงต่ำของคำ c รูปแบบสระ 20 คำว่า "สวัสดี" ใช้กี่พยางค์? a 2 พยางค์ b 3 พยางค์ c 4 พยางค์

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

จิตเรียนรู้: ทฤษฎีเกสตัลท์และ Tolman

Froggy Jumps

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Froggy Jumps

Quiz de Culpa mía película

Froggy Jumps

Salva a la Ranita

Froggy Jumps

OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

Froggy Jumps

El valle de los lobos

Froggy Jumps

Sabiduría animal

Froggy Jumps

จิตเรียนรู้: ทฤษฎีเกสตัลท์และ TolmanVersión en línea

por 67141611 67141611

ทฤษฎีการเรียนรู้แบบใดเน้นการรับรู้เป็นภาพรวมมากกว่าส่วนย่อย?

ทฤษฎีการเรียนรู้แบบใดเน้นการรับรู้เป็นภาพรวมมากกว่าส่วนย่อย?

กฎภาพและพื้น (Figure-ground) เป็นแนวคิดจากใด?

Tolman เชื่อว่าการเรียนรู้ส่วนใหญ่เกิดจากการเรียนรู้ด้วยเครื่องหมายเรียกว่าอะไร?

กฎความสมบูรณ์ (Principle of Closure) หมายถึงการรับรู้อะไร?

แนวคิดของ Lewin เน้นอะไรเป็นศูนย์กลางการเรียนรู้?

Kohler เน้นการเรียนรู้ด้วยการหยั่งเห็นเกิดจากอะไร?

หลักการต่อเนื่อง (Principle of Continuity) หมายถึง?

Tolman เสนอแนวคิดการเรียนรู้แบบไหนที่เกี่ยวข้องกับเป้าหมาย?

การเรียนรู้ของ Kohler ถูกอธิบายว่าใครหยั่งเห็นในลิง?

สิ่งที่ Tolman ใช้เพื่ออธิบายการเลือกเส้นทางใหม่เมื่อทางเดิมถูกปิดคืออะไร?

คำว่า "แม่น้ำ" เป็นคำประเภทใด?

สีที่ได้จากการผสมแดงกับน้ำเงินคืออะไร?

จำนวนพยัญชนะไทยทั้งหมดมีเท่าไร?

เดือนที่มี 30 วันคือเดือนใด?

คำว่า "โรงเรียน" เป็นคำประเภทใด?

สระอาเขียนเป็นสระใดในไทย?

ภาษาไทยใช้อักษรพยัญชนะทั้งหมดกี่ตัว?

เครื่องหมายวรรณยุกต์มีความหมายเกี่ยวกับอะไร?

คำว่า "สวัสดี" ใช้กี่พยางค์?