Crear
Descargar
Obtener Plan Académico
Compartir juego
Intégralo en tu plataforma

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.
Descargar
Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Google Classroom con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Google Classroom, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Microsoft Teams con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Microsoft Teams, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

La descarga de juegos es una característica exclusiva para usuarios con un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtén ahora tu Plan Académico o Comercial y comienza a integrar tus juegos en tu LMS, web o blog.

Si lo deseas, puedes descargar un juego de prueba aquí y probar su integración:

บุคลิกภาพผู้สอนแบบองค์รวมมุอัลลิม ร็อบบานีย์

Froggy Jumps

Jugadas 137

Sobre esta actividad

เลือกตอบข้อที่ถูกที่สุด

Creada por

Tailandia

Descarga la versión para jugar en papel

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Top juegos

%
Anónimo
Anónimo
%
%
%
Has superado el número máximo de juegos que puedes imprimir con tu Plan actual.

Para imprimir tantos juegos como quieras, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Imprime tu juego
บุคลิกภาพผู้สอนแบบองค์รวมมุอัลลิม ร็อบบานีย์
 

Froggy Jumps

บุคลิกภาพผู้สอนแบบองค์รวมมุอัลลิม ร็อบบานีย์Versión en línea

เลือกตอบข้อที่ถูกที่สุด

por FIRADOW LUKSADAO
1

การขัดเกลาจิตเป็นอีกแนวทางหนึ่งของการพัฒนาบุคลิกภาพแบบองค์รวมมุอัลลิมร็อบบานีย์ เพราะการขัดเกลาจิต หมายถึง การพัฒนาและยกระดับจิต จากที่ต่ำสู่ระดับสูง เป็นการพัฒนาบุคลิกภาพแบบองค์รวมตามแนวทางมุอัลลิม ร็อบบานีย์ ด้านใด ?

2

มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับเนื้อหาวิชาที่จะสอนและความรู้ทั่วไป ตลอดจนเท่าทันต่อเหตุการณ์หรือสถานการณ์ปัจจุบันและสิ่งแวดล้อมทางสังคม เป็นบุคลิกภาพผู้สอนแบบองค์รวมมุอัลลิม ร็อบบานีย์ ด้านใด?

3

การพัฒนาทักษะและเทคนิควิธีการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบใหม่ ๆ และทันสมัย การผลิตและใช้สื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา ศึกษาและทำความเข้าใจเพิ่มเติมเกี่ยวกับหลักจิตวิทยาความเป็นครู เป็นการพัฒนาบุคลิกภาพแบบองค์รวมตามแนวทางมุอัลลิม ร็อบบานีย์ ด้านใด

4

พัฒนาทักษะการคิดเชิงสร้างสรรค์ระดับสูงที่สามารถนำไปใช้ในการแก้ปัญหาที่ขึ้นเกิดในสถานการณ์จริงได้อย่างสร้างสรรค์ พัฒนาจุดเด่นและความถนัดของตนเองที่แตกต่างจากผู้อื่น เป็นการพัฒนาบุคลิกภาพแบบองค์รวมตามแนวทางมุอัลลิม ร็อบบานีย์ด้านใด

5

การมีสัจจะ หลักความอดทน หลักความยุติธรรม หลักความไว้วางใจได้ หลักความอ่อนน้อมถ่อมตน หลักการให้ความรัก ความเอ็นดู ความห่วงใย การเอาใจใส่รับผิดชอบ เป็นบุคลิกภาพผู้สอนแบบองค์รวมมุอัลลิม ร็อบบานีย์ ด้านใด

6

การวางตัวให้ถูกกาลเทศะเหมาะกับแต่ละบุคคลที่ปฏิสัมพันธ์ด้วย โดยมีความสุภาพเป็นพื้นฐานสำคัญ กิริยามารยาทของมุอัลลิมร็อบบานีย์ที่ควรแสดงออกต่อบุคคลต่าง ๆ โดยตามแบบฉบับของท่านนบี เป็นบุคลิกภาพผู้สอนแบบองค์รวมมุอัลลิม ร็อบบานีย์ ด้านใด

7

การให้ความรักใคร่เอื้ออาทรณ์ต่อผู้อื่น การรู้จักผ่อนปรน ยืดหยุ่นกับผู้อื่น ฝึกการเสียสละและการบริจาคทานแม้จะเล็กน้อยตาม เพื่อเป็นการขัดเกลาจิตใจของตนเองให้รู้สึกรับผิดชอบต่อผู้อื่น เป็นการพัฒนาบุคลิกภาพแบบองค์รวมตามแนวทางมุอัลลิม ร็อบบานีย์ ด้านใด

8

การขัดเกลาทางปัญญา จิตวิญญาณ และการปฏิบัติศาสนกิจหรืออิบาดะฮของมนุษย์ด้วยคำสอนจากอัลกุรอานและสุนนะฮ คืออะไร

9

การฝึกบุคลิกภาพภายนอกหรือการแสดงออกด้วยมารยาทที่งดงาม หรือ “อัคลาก” จากอัลกุรอาน และสุนนะฮ์ของท่านบี เช่น การสลาม การยิ้ม การแต่งกายที่ปกปิดและดูสง่างาม เป็นการพัฒนาบุคลิกภาพแบบองค์รวมตามแนวทางมุอัลลิม ร็อบบานีย์ ด้านใด

10

การความยำเกรงต่ออัลลอฮฺ มีความบริสุทธิ์ใจในการงาน มอบหมายการงานต่อพระองค์ มีความมุ่งมั่น มีความยุติธรรมและปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีทั้งในและนอกโรงเรียน บุคลิกภาพผู้สอนแบบองค์รวมมุอัลลิม ร็อบบานีย์ ด้านใด

¿Estás seguro que quieres abandonar la página?

Al abandonar la página perderás el progreso del juego.