En esta actividad, el alumno leerá diferentes enunciados escritos en lenguaje cotidiano y deberá identificar la expresión algebraica correcta que los representa. A través de preguntas de opción múltiple, se trabajará el significado de expresiones como el doble, la mitad, el triple, números consecutivos, aumentado, reducido, el siguiente y el anterior. El propósito es fortalecer la comprensión del lenguaje algebraico y su relación con situaciones verbales, sin realizar operaciones ni resolver ecuaciones.