Planejamento Educacional: Zabala, Sacristán e Libâneo

Froggy Jumps

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Jugadas 4

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Sobre esta actividad

Quiz sobre objetivos, avaliação e ação

Creada por

Charlene Gaspar de Pinho

Brasil

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Gizele 15 de Diciembre de 2025	% 100	01:18
2	Rafa 15 de Diciembre de 2025	% 80	01:35

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Froggy Jumps Planejamento Educacional: Zabala, Sacristán e LibâneoVersión en línea Quiz sobre objetivos, avaliação e ação por Charlene Gaspar de Pinho 1 Segundo Zabala, qual elemento não pertence ao modelo de planejamento? a Conteúdos b Objetivos c Orçamento financeiro 2 De acordo com Sacristán, a avaliação deve ser: a Formativa e diagnóstica b Apenas classificatória c Somativa única 3 Libâneo defende que o planejamento articule conteúdos, métodos e: a Avaliação b Orçamento c Infraestrutura 4 O que é um objetivo educacional? a Avaliação final b Meta de aprendizagem c Atividade de ensino 5 A avaliação deve ter função: a Somente final b Formativa e diagnóstica c Apenas classificatória 6 Na prática de planejamento, a organização do tempo e o sequenciamento de conteúdos são: a Irrelevantes b Fundamentais c Desnecessários 7 Segundo Zabala, os conteúdos devem ser: a Aleatoriamente b Priorizados pelo objetivo c Escolhidos pela moda 8 Sacristán vê a avaliação como: a Apenas registro de notas b Instrumento para sancionar alunos c Instrumento para promover aprendizagem 9 Libâneo enfatiza que o planejamento deve considerar: a Somente o currículo formal b Diversidade de estudantes c Apenas a disciplina 10 A ação educativa envolve: a Planejamento sem implementação b Apenas avaliação final c Implementação de estratégias, recursos e avaliação

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Planejamento Educacional: Zabala, Sacristán e LibâneoVersión en línea

Quiz sobre objetivos, avaliação e ação

por Charlene Gaspar de Pinho

Segundo Zabala, qual elemento não pertence ao modelo de planejamento?

Conteúdos

Objetivos

Orçamento financeiro

De acordo com Sacristán, a avaliação deve ser:

Formativa e diagnóstica

Apenas classificatória

Somativa única

Libâneo defende que o planejamento articule conteúdos, métodos e:

Avaliação

Orçamento

Infraestrutura

O que é um objetivo educacional?

Avaliação final

Meta de aprendizagem

Atividade de ensino

A avaliação deve ter função:

Somente final

Formativa e diagnóstica

Apenas classificatória

Na prática de planejamento, a organização do tempo e o sequenciamento de conteúdos são:

Irrelevantes

Fundamentais

Desnecessários

Segundo Zabala, os conteúdos devem ser:

Aleatoriamente

Priorizados pelo objetivo

Escolhidos pela moda

Sacristán vê a avaliação como:

Apenas registro de notas

Instrumento para sancionar alunos

Instrumento para promover aprendizagem

Libâneo enfatiza que o planejamento deve considerar:

Somente o currículo formal

Diversidade de estudantes

Apenas a disciplina

A ação educativa envolve:

Planejamento sem implementação

Apenas avaliação final

Implementação de estratégias, recursos e avaliação

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por Charlene Gaspar de Pinho

Segundo Zabala, qual elemento não pertence ao modelo de planejamento?

De acordo com Sacristán, a avaliação deve ser:

Libâneo defende que o planejamento articule conteúdos, métodos e:

O que é um objetivo educacional?

A avaliação deve ter função:

Na prática de planejamento, a organização do tempo e o sequenciamento de conteúdos são:

Segundo Zabala, os conteúdos devem ser:

Sacristán vê a avaliação como:

Libâneo enfatiza que o planejamento deve considerar:

A ação educativa envolve:

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	Anónimo	%
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