Crear
Descargar
Obtener Plan Académico
Compartir juego
Intégralo en tu plataforma

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.
Descargar
Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Google Classroom con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Google Classroom, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Microsoft Teams con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Microsoft Teams, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

La descarga de juegos es una característica exclusiva para usuarios con un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtén ahora tu Plan Académico o Comercial y comienza a integrar tus juegos en tu LMS, web o blog.

Si lo deseas, puedes descargar un juego de prueba aquí y probar su integración:

Auga e ríos en Galicia (FIB)

Completar Frases

Jugadas 0

Sobre esta actividad

Descubre conceptos clave do mar, océanos e ríos.

Creada por

España

Descarga la versión para jugar en papel

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Top juegos

%
Anónimo
Anónimo
%
%
%
Has superado el número máximo de juegos que puedes imprimir con tu Plan actual.

Para imprimir tantos juegos como quieras, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Imprime tu juego
Auga e ríos en Galicia (FIB)
 

Completar Frases

Auga e ríos en Galicia (FIB)Versión en línea

Descubre conceptos clave do mar, océanos e ríos.

por jose
1

As augas ocupan tres cuartas partes da superficie da Terra e forman parte de e océanos . Estas augas son debido aos minerais dissoltos e están en movemento constante por causas como as ondas e as mareas . Os seres vivos mariños inclúen peixes , moluscos , corais e baleas , e a vida crece tamén no fondo mariño con algas e plantas como a .

2

As son movementos da auga causados polo vento , mentres que as son subidas e baixadas do debido a forzas gravitacionais . O mar tamén proporciona recursos como sal , petróleo e enerxía , e algúns medicamentos se elaboran a partir de substancias mariñas . Non obstante , a contaminación por e sustancias perigosas ameaza a vida mariña e exige das augas .

3

Na vida mariña conviven moitos seres : de diferentes cores , de variados ritmos de crecemento , que forman corpos xeográficos , e que percorren grandes distancias . No fondo do mar , as algas e as plantas como a sirven de fogar e alimento para moitas especies , e contribúen á saúde dos ecosistemas mariños .

4

Como usamos o mar en Galicia ? O mar é fonte de , e . Tamén se obtén , petróleo e enerxía a partir das augas mariñas . Ademais , substancias mariñas son estudadas para desenvolver . Con todo , é fundamental protexer as augas e a vida mariña para manter un equilibrio entre actividades humanas e medio ambiente .

5

Os son correntes de auga doce que discorren polo relevo da Terra e poden desembocar no mar ou formar que non rexistran mar . Teñen e : o leito é o terreo onde corre a auga e o caudal é a cantidade de auga que leva o río , que varía segundo a estacións , choivas e fusos superiores de auga glaciar .

6

O dun río pode ser moi amplo , como no , ou estreito en zonas montañosas . O aumenta na primavera por as chuvias e o desxe de glaciares que se desfacen , mentres que en verán pode disminuir . Os ríos teñen auga doce que alimenta a beira e as terras de cultivo , favorecendo a vida de , lontras e xeración de hortas .

7

Utilizamos os ríos para en certos treitos , para o abastecemento de e para o rego de terras agrícolas . En construíronse para almacenar auga , mantendo servizos para as persoas e permitindo o rego do cultivo incluso nos periodos secos . Tamén se practican deportes como o nas augas tranquilas dos cursos con beiras fértiles .

8

As dos ríos acollen fauna diversa como e , e fomentan o crecemento de plantas como e . A vexetación ribereña protege o chan , prevén inundacións e ofrece refugio a insectos e aves , contribuíndo á saúde global do ecosistema fluvial .

9

Ás veces , as actividades humanas danan os ámbitos ribeñeiros coa . Evitar ensuciar as augas , e reducir o uso de axuda a manter as beiras dos rios e dos mares , preservando a e a economía local que depende do mar e dos ríos .

10

As augas doces dos ríos poden formar e , que son zonas de almacenamiento natural de auga . Os aportan caudal aos ríos principais , enriquecendo as redes e garantindo cantidades suficientes de auga para beber , para a agricultura e para as actividades industriais .

11

En moitos lugares , os ríos teñen importancia e . Foron rutas de e para primeiras civilizacións e inspiran lendas e tradicións locais . A día de hoxe , conservar os espazos fluviais permítelles a infancia coñecer a e comprender o valor da auga .

12

A proteción das augas é unha tarefa compartida . Conservar as beiras , reducir e apoiar a investigación sobre contaminación e ecolóxica axudan a manter os mariños e fluviais para as xeracións futuras .

13

As augas mariñas proporcionan fontes de enerxía como a enerxía das e da , que pode complementarse con fontes para reducir a dependencia de combustibles fósiles . O seu aproveitamento debe realizarse de xeito para non comprometer a vida mariña .

14

A cantidade de que leva un río depende do seu , que varia segundo a , a fusión de e as circunstancias climáticas . Nos secos , o caudal pode baixar , afectando o suministro de auga para a comunidade e para a agricultura .

15

Os fluviais e mariños están interconectados . Os ríos liberan aos e os océanos estabilizan o . As interacciones entre these sistemas sostén conceptos clave da e a importancia da auga para a vida .

16

A , , é crucial para a simplificación da vida marina , proporcionando para peixes e contribución á da auga . As de posidonia son símbolos de equilibrio entre actividades humanas e diversidade biolóxica .

17

A depende directamente da saúde dos mariños . Calar as áreas de reprodución e manter as poboacións de peixes permiten que as locais poidan vivir do mar durante as próximas .

18

Os son estruturas vivas que proporcionan a moitas especies mariñas . Son sensíbeis á cambios de e á ; protexelos axuda a manter a dos fintechos mariños .

19

Os mares e océanos non son ilimitados . Requírese e acción comunitaria para reducir o consumo de , promover a recollida selectiva e apoiar de de praias e ríos .

20

As é un valioso que debe ser xestionado con coidad . O , o e o convírtense en infraestruturas naturais que sosteñen a vida e as súas actividades , como a agricultura , a industria e o turismo .

21

Os aportan novos aos ríos principais , mellorando a estabilidade do durante todo o ano . Estes ríos que nun gran afluente son parte dunha continuidade que alimenta vilas e comunidades .

22

Os e as chairas son exemplos de como a influencia o curso da auga . As chairas con grandes facilitan os desprazamentos de auga , mentres que as montañas poden facer que a auga se acumule en glaciares e .

23

A riqueza dos mares inclúe e . A debe facerse con estándares ambientais para minimizar o impacto sobre a vida mariña , especialmente en áreas de e nurificación de especies .

24

A é esencial para a en todos os : desde o oceano ata o roso máis seco . Fai prácticas responsables para reducir o , conservar a auga e manter a en bosques , ríos e océanos .

25

A idade da terra está marcada polo movemento dos e polo ciclo natural da auga . A comprensión deste ciclo axuda a explicar por que os océanos están conectados cos , e por que a auga é un global tan interconectado .

26

A amezada da infantil das relaciónase co deseño dos servizos de auga e coa responsabilidade cívica de cada . A axuda a entender que cada acto de menos plastico conta para a auga de todo o planeta .

27

As e son parte da paisaxe e da economía local . A súa conservación implica a gestión de residuos , a prevención de e a educación da comunidade para manter o limpo e seguro para o e o ocio .

28

A diversidade de depende da saúde dos bancos de , de marinas e de pequenos de anélidos , crustáceos e moluscos . Protexer estes hábitats axuda a manter a e a resiliencia ecolóxica .

29

O mar é tamén fonte de inspiración para , e . Explorar as augas e as beiras pode axudar a entender os conceptos de , solucións , e interaccións entre seres vivos e o seu entorno .

30

Para protexer as augas mariñas e as súas beiras , é imprescindible a entre cidadáns , axencias e empresas . Proxectos comunitarios de , campañas de e de son xeradores de cambio real .

¿Estás seguro que quieres abandonar la página?

Al abandonar la página perderás el progreso del juego.