kuis ips angkatan 24

Froggy Jumps

Jugadas 3

Crear copia

Sobre esta actividad

jawab dengan teliti

Creada por

liya

Indonesia

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

Todavía no hay resultados para este juego. ¡Sé el primero en aparecer en el ranking! Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

El valle de los lobos

Marcos Signes

España

(109)

20 preguntas de este maravilloso libro
Salva a la Ranita

Melanie Rodriguez

Estados Unidos

(341)

Contesta las siguientes multiplicaciones correctamente para salvar a la ranita y evitar que caiga al agua, mucha suerte!
Sabiduría animal

Educaplay Educational Resources

España

(15479)

Conviértete en un genio del Reino Animal
Quiz de Culpa mía película

Yamila Chavez

Argentina

(175)

Demuestra cuánto sabes sobre la película Culpa mía con este divertido quiz.
OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

karen blixen

España

(101)

Repasamos el vocabulario de la unidad

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

kuis ips angkatan 24


Froggy Jumps kuis ips angkatan 24Versión en línea jawab dengan teliti por liya 1 Seorang guru menyusun bahan ajar yang sangat menarik secara visual, tetapi tidak sesuai dengan kebutuhan dan tingkat perkembangan peserta didik. Berdasarkan prinsip evaluasi bahan ajar, kelemahan utama bahan ajar tersebut terletak pada komponen … a Kegrafikaan b Penyajian c Kelayakan isi 2 Tahap analisis kebutuhan bahan ajar menjadi sangat penting karena berfungsi sebagai dasar dalam... a Menentukan metode evaluasi pembelajaran b Menyesuaikan bahan ajar dengan SK, KD, dan indikator c Memilih desain grafis yang menarik 3 Pengembangan bahan ajar yang tidak bergantung sepenuhnya pada buku teks nasional memiliki implikasi utama terhadap proses pembelajaran, yaitu… a Membatasi kreativitas peserta didik b Mengurangi peran kurikulum c Memperkaya sumber belajar dan meningkatkan kemandirian belajar 4 Perbedaan paling mendasar antara peringkasan dan penyintesisan dalam konteks keterampilan akademis adalah bahwa penyintesisan… a Mengurangi panjang teks tanpa mengubah struktur aslinya b Menekankan penggantian kosakata agar terhindar dari plagiarisme c Menggabungkan beberapa sumber untuk membangun pemahaman atau gagasan baru 5 Seorang mahasiswa mengikuti perkuliahan teori yang padat konsep dan banyak hubungan antargagasan. ia mencatat agar mudah memahami keterkaitan konsep saat belajar mandiri. Teknik pencatatan yang tepat digunakan dalam kasus ini adalah... a Mind mapping karena menampilkan hubungan antargagasan b Bullet point karena ringkas dan cepat ditulis c Teknik linear karena sistematis dan berurutan 6 Rani mencatat poin-poin penting dari penjelasan dosen agar mudah dipelajari kembali. Ia tidak menyalin semua kalimat, tetapi memilih informasi utama. Kegiatan yang dilakukan Rani menunjukkan bahwa pencatatan berfungsi sebagai... a Aktivitas sadar dalam memilih dan memahami informasi b Cara menyimpan data tanpa perlu dipahami c Kegiatan menyalin informasi secara lengkap 7 Saat menulis makalah, seorang mahasiswa mencantumkan sumber meskipun sudah menggunakan bahasa sendiri. Tindakan ini menunjukkan… a Kepatuhan terhadap etika dan integritas akademik b Ketergantungan pada sumber c Kelemahan dalam mengembangkan ide 8 Salah satu rasional karakteristik Generasi Z yang memengaruhi pembelajaran adalah … a Keterbukaan terhadap berbagai pandangan akibat konektivitas internet b Ketergantungan penuh pada guru dalam belajar c Keterbatasan akses terhadap teknologi 9 Keunggulan Kurikulum Merdeka yang bersifat lebih relevan dan interaktif diwujudkan melalui … a Pembelajaran berbasis proyek yang kontekstual dengan kehidupan nyata b Penambahan jam pelajaran di sekolah c Penggunaan buku teks nasional secara penuh 10 Fleksibilitas yang diberikan Kurikulum Merdeka kepada guru dan sekolah menuntut perubahan paradigma. Konsekuensi profesional paling penting bagi guru dari kebijakan ini adalah … a Guru berperan sebagai pelaksana kurikulum secara administratif b Guru dituntut mampu menganalisis capaian belajar dan kebutuhan peserta didik c Guru sudah seharusnya mengikuti seluruh instruksi pusat secara ketat 11 Seorang guru menyusun modul ajar dengan bahasa yang baku dan struktur materi yang runtut. Peserta didik kesulitan memahami isi modul karena kalimat terlalu panjang dan kompleks. Berdasarkan evaluasi bahan ajar, hal tersebut berkaitan dengan komponen… a Kelayakan isi b Kebahasaan c Penyajian 12 Dalam Kurikulum Merdeka, satuan pendidikan diberikan keleluasaan dalam menyusun strategi pembelajaran. Kebijakan ini secara langsung menegaskan bahwa… a Pemerintah tidak lagi menetapkan capaian pembelajaran b Guru tidak perlu mengacu pada dokumen kurikulum nasional c Pembelajaran harus disesuaikan dengan konteks dan karakteristik peserta didik 13 Seorang guru IPS ingin mengembangkan bahan ajar digital interaktif. Langkah paling strategis agar bahan ajar tersebut tepat sasaran adalah... a Melakukan analisis kebutuhan peserta didik dan kompetensi yang dituju b Menyesuaikan desain dengan tren visual terkini c Mengadaptasi bahan ajar dari internet secara utuh 14 Perbedaan utama antara parafrase dan ringkasan dalam penulisan akademik terletak pada … a Tingkat perubahan struktur dan keluasan informasi b Tujuan penggunaan sumber c Jenis sumber yang dirujuk 15 Seorang mahasiswa menggabungkan hasil bacaan dari beberapa jurnal untuk membangun argumen baru dalam skripsinya. Aktivitas ini menunjukkan keterampilan akademis berupa… a Peringkasan b Parafrase leksikal c Penyintesisan 16 Dalam asesmen berbasis literasi, penggunaan stimulus menjadi penting karena … a Mempermudah peserta didik menjawab soal tanpa berpikir b Mendorong peserta didik melakukan transfer konsep ke konteks nyata c Menggantikan peran pokok soal 17 Seorang guru menyusun soal dengan stimulus berupa fenomena sosial aktual, tetapi pertanyaan yang diajukan hanya menuntut peserta didik menyebutkan definisi. Ketidaksesuaian utama soal tersebut terletak pada … a Level kognitif yang tidak selaras dengan stimulus b Pilihan jawaban yang kurang homogen c Bahasa yang kurang komunikatif 18 Kurikulum Merdeka menempatkan Capaian Pembelajaran (CP) sebagai tujuan akhir fase. Implikasi pedagogis dari kebijakan ini adalah guru perlu … a Mengajar seluruh materi secara berurutan sesuai buku b Menguraikan CP menjadi tujuan pembelajaran yang lebih operasional c Menyeragamkan metode pembelajaran antarkelas 19 Dalam konteks keterampilan mencatat, teknik Cornell Note paling efektif digunakan ketika mahasiswa ingin … a Mencatat informasi secara bebas dan visual b Menghafal isi materi secara cepat c Mengorganisasi catatan untuk kebutuhan review dan refleksi 20 Seorang guru telah menyusun bahan ajar yang sesuai kurikulum, bahasanya komunikatif, dan tampilannya menarik. Namun, bahan ajar tersebut tidak mendorong peserta didik berpikir kritis. Perbaikan paling tepat yang dapat dilakukan guru adalah … a Mengintegrasikan stimulus kontekstual dan pertanyaan analitis b Mengganti media pembelajaran c Menyederhanakan materi ajar

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

kuis ips angkatan 24

Froggy Jumps

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Froggy Jumps

El valle de los lobos

Froggy Jumps

Salva a la Ranita

Froggy Jumps

Sabiduría animal

Froggy Jumps

Quiz de Culpa mía película

Froggy Jumps

OPEN UP 6 UNIT 1 VOCABULARY

Froggy Jumps

kuis ips angkatan 24Versión en línea

por liya

Seorang guru menyusun bahan ajar yang sangat menarik secara visual, tetapi tidak sesuai dengan kebutuhan dan tingkat perkembangan peserta didik. Berdasarkan prinsip evaluasi bahan ajar, kelemahan utama bahan ajar tersebut terletak pada komponen …

Tahap analisis kebutuhan bahan ajar menjadi sangat penting karena berfungsi sebagai dasar dalam...

Pengembangan bahan ajar yang tidak bergantung sepenuhnya pada buku teks nasional memiliki implikasi utama terhadap proses pembelajaran, yaitu…

Perbedaan paling mendasar antara peringkasan dan penyintesisan dalam konteks keterampilan akademis adalah bahwa penyintesisan…

Seorang mahasiswa mengikuti perkuliahan teori yang padat konsep dan banyak hubungan antargagasan. ia mencatat agar mudah memahami keterkaitan konsep saat belajar mandiri. Teknik pencatatan yang tepat digunakan dalam kasus ini adalah...

Rani mencatat poin-poin penting dari penjelasan dosen agar mudah dipelajari kembali. Ia tidak menyalin semua kalimat, tetapi memilih informasi utama. Kegiatan yang dilakukan Rani menunjukkan bahwa pencatatan berfungsi sebagai...

Saat menulis makalah, seorang mahasiswa mencantumkan sumber meskipun sudah menggunakan bahasa sendiri. Tindakan ini menunjukkan…

Salah satu rasional karakteristik Generasi Z yang memengaruhi pembelajaran adalah …

Keunggulan Kurikulum Merdeka yang bersifat lebih relevan dan interaktif diwujudkan melalui …

Fleksibilitas yang diberikan Kurikulum Merdeka kepada guru dan sekolah menuntut perubahan paradigma. Konsekuensi profesional paling penting bagi guru dari kebijakan ini adalah …

Seorang guru menyusun modul ajar dengan bahasa yang baku dan struktur materi yang runtut. Peserta didik kesulitan memahami isi modul karena kalimat terlalu panjang dan kompleks. Berdasarkan evaluasi bahan ajar, hal tersebut berkaitan dengan komponen…

Dalam Kurikulum Merdeka, satuan pendidikan diberikan keleluasaan dalam menyusun strategi pembelajaran. Kebijakan ini secara langsung menegaskan bahwa…

Seorang guru IPS ingin mengembangkan bahan ajar digital interaktif. Langkah paling strategis agar bahan ajar tersebut tepat sasaran adalah...

Perbedaan utama antara parafrase dan ringkasan dalam penulisan akademik terletak pada …

Seorang mahasiswa menggabungkan hasil bacaan dari beberapa jurnal untuk membangun argumen baru dalam skripsinya. Aktivitas ini menunjukkan keterampilan akademis berupa…

Dalam asesmen berbasis literasi, penggunaan stimulus menjadi penting karena …

Seorang guru menyusun soal dengan stimulus berupa fenomena sosial aktual, tetapi pertanyaan yang diajukan hanya menuntut peserta didik menyebutkan definisi. Ketidaksesuaian utama soal tersebut terletak pada …

Kurikulum Merdeka menempatkan Capaian Pembelajaran (CP) sebagai tujuan akhir fase. Implikasi pedagogis dari kebijakan ini adalah guru perlu …

Dalam konteks keterampilan mencatat, teknik Cornell Note paling efektif digunakan ketika mahasiswa ingin …

Seorang guru telah menyusun bahan ajar yang sesuai kurikulum, bahasanya komunikatif, dan tampilannya menarik. Namun, bahan ajar tersebut tidak mendorong peserta didik berpikir kritis. Perbaikan paling tepat yang dapat dilakukan guru adalah …