TEORÍA CONDUCTISTA

Froggy Jumps

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Responde las siguientes preguntas con base a la explicación en clase

Creada por

Julieta Alejandra Gamez Mayen

México

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Itzel Martinez 1 de Diciembre de 2025	% 75	02:20
2	Julieta Alejandra Gamez Mayen 1 de Diciembre de 2025	% 75	02:31
3	Citlalli Alvarado 1 de Diciembre de 2025	% 75	02:37
4	Azul Ramírez Casas 1 de Diciembre de 2025	% 75	02:42
5	jolette 1 de Diciembre de 2025	% 75	02:49
6	Daniela Maytte Valle Olivares 1 de Diciembre de 2025	% 75	02:52
7	Azucena Elizabeth Ramirez Rodrigguez 1 de Diciembre de 2025	% 69	02:50
8	Luz 1 de Diciembre de 2025	% 69	03:12
9	Andy 1 de Diciembre de 2025	% 63	02:36
10	Judith 1 de Diciembre de 2025	% 56	01:58

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TEORÍA CONDUCTISTA


Froggy Jumps TEORÍA CONDUCTISTAVersión en línea Responde las siguientes preguntas con base a la explicación en clase por Julieta Alejandra Gamez Mayen 1 ¿Quién fue Iván Pavlov? a Un filósofo que estudió la mente humana b Un matemático especializado en lógica c Un filósofo ruso que descubrió el condicionamiento clásico 2 ¿Qué descubrió Pavlov? a La memoria se basa solo en la repetición b Un estímulo neutro puede provocar una respuesta al asociarse con otro c El aprendizaje ocurre sin estímulos externos 3 ¿Cuál es el ejemplo más famoso de su experimento? a Gatos aprendiendo a resolver laberintos b Ratones presionando palancas por comida c Un perro que sallivaba al oír una campana asociada a la comida 4 ¿Qué es un estímulo condicionado? a Un estímulo que provoca una respuesta aprendida tras una asociación b Un estímulo que surge de manera espontánea c Un estímulo que siempre provoca una reacción natural 5 ¿Cómo se aplica su teoría en la educación? a Dando órdenes escritas sin refuerzo b Creando asociaciones positivas para formar hábitos y captar atención. c Evitando cualquier tipo de repetición 6 ¿Qué es la extinción en el condicionamiento clásico? a Cuando la respuesta aprendida se vuelve más fuerte. b Cuando el estímulo produce una respuesta inmediata. c Cuando la respuesta desaparece al dejar de asociarse el estímulo condicionado. 7 ¿Qué es el condicionamiento operante? a Un método para estudiar emociones internas. b Un aprendizaje basado en consecuencias c Un proceso biológico automático 8 ¿Qué aparato creó Skinner para estudiar la conducta? a El laboratorio de Pavlov b La Caja de Skinner c La mesa de Watson 9 ¿Qué es un refuerzo positivo? a Dar algo agradable para aumentarla b Ignorar una conducta hasta que desaparezca c Castigar para cambiar la conducta. 10 ¿Qué propuso Skinner en educación? a Usar solo castigos para corregir b Utilizar refuerzos positivos y aprendizaje programado. c Dejar que los alumnos aprendan sin guía. 11 ¿Cuál es una crítica hacia Skinner? a Estudió demasiado las emociones humanas b Dependía solo de entrevistas c Reduce la conducta a estímulo-respuesta 12 ¿Qué estudia el conductismo según Watson? a La conducta que se puede observar. b Los sueños y pensamientos internos de las personas. c Las emociones inconscientes y sus causas ocultas 13 ¿Qué idea principal tenía Watson sobre el comportamiento? a El comportamiento se aprende del ambiente. b El comportamiento depende solo de la genética. c Las personas nacen con todas sus conductas ya definidas. 14 ¿Qué buscaba demostrar Watson con el experimento del Pequeño Albert? a Los bebés pueden hablar si se les estimula adecuadamente. b Las emociones, como el miedo, pueden aprenderse mediante la asociación entre estímulos. c La memoria infantil es más fuerte que la de los adultos. 15 ¿Qué hacía Watson para asustar a Albert cuando veía la rata? a Movía la rata rápidamente frente a su cara. b Las emociones, como el miedo, pueden aprenderse mediante la asociación entre estímulos. c Apagaba las luces del laboratorio para asustarlo 16 ¿Qué aprendió Albert después de varias repeticiones? a A tener miedo de la rata aunque ya no hubiera ruido. b A distinguir diferentes animales sin ayuda c A jugar con la rata sin sentir miedo

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¿Quién fue Iván Pavlov?

¿Qué descubrió Pavlov?

¿Cuál es el ejemplo más famoso de su experimento?

¿Qué es un estímulo condicionado?

¿Cómo se aplica su teoría en la educación?

¿Qué es la extinción en el condicionamiento clásico?

¿Qué es el condicionamiento operante?

¿Qué aparato creó Skinner para estudiar la conducta?

¿Qué es un refuerzo positivo?

¿Qué propuso Skinner en educación?

¿Cuál es una crítica hacia Skinner?

¿Qué estudia el conductismo según Watson?

¿Qué idea principal tenía Watson sobre el comportamiento?

¿Qué buscaba demostrar Watson con el experimento del Pequeño Albert?

¿Qué hacía Watson para asustar a Albert cuando veía la rata?

¿Qué aprendió Albert después de varias repeticiones?