Froggy Jumps FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIAVersión en línea Evaluación del tercer trimestre 1ro EIFC por Nelly Bello Ticona 1 La pedagogía Waldorf, aplicada en experiencias como Kurmi Wasi, se caracteriza por: a Aprendizaje artístico, rítmico, vivencial y basado en etapas del desarrollo b Enfoque estrictamente académico y competitivo c Proceso de memorización repetitiva, basada en actividades artísticas 2 Un objetivo central de la pedagogía Waldorf es: a Desarrollar imaginación, sensibilidad, creatividad y autonomía a través del arte b Enfatizar únicamente habilidades blandas de los infantes c Priorizar la evaluación cuantitativa 3 La pedagogía de la pregunta, según Paulo Freire, busca que el niño: a Memorice preguntas y respuestas únicas b Busca que se adquiera conocimiento en base a la repetición c Construya conocimiento a partir de cuestionar, investigar y reflexionar 4 Para Freire, preguntar en educación significa: a Es el pensamiento, la autonomía y el aprendizaje b Abrir camino al pensamiento crítico, la autonomía y la participación c Abrir camino al pensamiento crítico 5 La zona de desarrollo próximo (ZDP) de Vygotsky implica: a Que el niño puede avanzar más si recibe guía, andamiaje y acompañamiento oportuno b Que el aprendizaje es individual y que puede avanzar sin guía directa c Que el aprendizaje depende solo de la madurez biológica 6 La pedagogía de la ternura de José Martí promueve: a Sensibilidad humana y acompañamiento afectivo de los padres b Respeto, cariño, sensibilidad humana y acompañamiento afectivo en el aprendizaje c Establecimientos de emociones 7 Las potencialidades del niño se entienden como: a Sus habilidades latentes que pueden desarrollarse con experiencias adecuadas b Habilidades innatas que no son alteradas en niños c Aspectos no modificables en cada niño 8 El desarrollo físico social incluye: a Movimiento, juego, convivencia, participación y relación con otros b Actividades individuales exclusivamente c Interación con actividades y con limitantes 9 La salud y seguridad en educación inicial priorizan: a Cuidado integral, ambientes seguros, bienestar emocional y prevención de riesgos b Cuidado, ambientes y bienestar emocional c Cuidado del niño dotado de ambientes de entretenimiento físico y bienestar emocional 10 El enfoque humanista promueve: a Autorrealización y el desarrollo emocional del niño b Aprendizaje basado repetición y diminio para el aprendizaje c Motivaciones emocionales para el aprendizaje 11 El enfoque cognoscitivo considera que el aprendizaje es: a Un proceso mental activo donde el niño organiza, interpreta y construye conocimiento b Un proceso mental activo donde el niño aprende y medita c Un proceso donde el niño observa con atención 12 El enfoque conductista se basa en: a Métodos exclusivamente emocionales y sensoriales b Refuerzo, repetición, estímulos y respuestas observables c Actividades sin estructura
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