ESTRUCTURA DE LA MATERIA, MODELOS ATÓMICOS.

Froggy Jumps

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para que los alumnos piensen, y abren esa mente.

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Francisco Perez

México

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Francisco Perez 29 de Noviembre de 2025	% 45	00:44

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Froggy Jumps ESTRUCTURA DE LA MATERIA, MODELOS ATÓMICOS.Versión en línea para que los alumnos piensen, y abren esa mente. por Francisco Perez 1 2. Si hiciéramos más pequeña una cosa muchas veces, ¿habría un punto donde ya no se puede dividir más? a A) No, siempre se puede seguir dividiendo b B) Sí, ese punto es el átomo c C) Sí, pero se llama molécula 2 ¿De qué están hechos los objetos? a A) De energía b B) De materia c C) De luz 3 ¿Qué es la materia? a A) Todo lo que tiene color b B) Todo lo que produce energía c C) Todo lo que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio 4 ¿De qué está hecha la materia? a A) De átomos b B) De moléculas únicamente c C) De luz 5 ¿Existe algún instrumento para ver la superficie atómica? a A) Microscopio de efecto túnel b B) Microscopio escolar c C) Lupa 6 ¿Por qué son importantes los átomos? a A) Porque permiten ver el color de las cosas b B) Porque hacen funcionar la luz c C) Porque son los bloques que forman todo lo que existe 7 Cuando todos los átomos son iguales, forman… a A) Una mezcla b B) Un elemento c C) Un gas 8 Cuando los átomos se unen, forman… a A) Moléculas b B) Energía c C) Nada, siguen siendo átomos solos 9 ¿Cómo está formada la molécula de agua (H₂O)? a A) Dos átomos de oxígeno y uno de hidrógeno b B) Un átomo de hidrógeno y dos de oxígeno c C) Dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno 10 ¿Qué tipo de sustancia es el aire? a A) Un elemento b B) Una mezcla de gases c C) Un compuesto único 11 ¿Qué determina todas las sustancias que conocemos? a A) El color de los átomos b B) El tamaño del átomo c C) La forma en que los átomos se combinan

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para que los alumnos piensen, y abren esa mente.

por Francisco Perez

2. Si hiciéramos más pequeña una cosa muchas veces, ¿habría un punto donde ya no se puede dividir más?

A) No, siempre se puede seguir dividiendo

B) Sí, ese punto es el átomo

C) Sí, pero se llama molécula

¿De qué están hechos los objetos?

A) De energía

B) De materia

C) De luz

¿Qué es la materia?

A) Todo lo que tiene color

B) Todo lo que produce energía

C) Todo lo que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio

¿De qué está hecha la materia?

A) De átomos

B) De moléculas únicamente

C) De luz

¿Existe algún instrumento para ver la superficie atómica?

A) Microscopio de efecto túnel

B) Microscopio escolar

C) Lupa

¿Por qué son importantes los átomos?

A) Porque permiten ver el color de las cosas

B) Porque hacen funcionar la luz

C) Porque son los bloques que forman todo lo que existe

Cuando todos los átomos son iguales, forman…

A) Una mezcla

B) Un elemento

C) Un gas

Cuando los átomos se unen, forman…

A) Moléculas

B) Energía

C) Nada, siguen siendo átomos solos

¿Cómo está formada la molécula de agua (H₂O)?

A) Dos átomos de oxígeno y uno de hidrógeno

B) Un átomo de hidrógeno y dos de oxígeno

C) Dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno

¿Qué tipo de sustancia es el aire?

A) Un elemento

B) Una mezcla de gases

C) Un compuesto único

¿Qué determina todas las sustancias que conocemos?

A) El color de los átomos

B) El tamaño del átomo

C) La forma en que los átomos se combinan

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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2. Si hiciéramos más pequeña una cosa muchas veces, ¿habría un punto donde ya no se puede dividir más?

¿De qué están hechos los objetos?

¿Qué es la materia?

¿De qué está hecha la materia?

¿Existe algún instrumento para ver la superficie atómica?

¿Por qué son importantes los átomos?

Cuando todos los átomos son iguales, forman…

Cuando los átomos se unen, forman…

¿Cómo está formada la molécula de agua (H₂O)?

¿Qué tipo de sustancia es el aire?

¿Qué determina todas las sustancias que conocemos?

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