REPASO GENERAL PERSPECTIVAS TEÓRICAS DLE APRENDIZAJE

Froggy Jumps

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Se realiza una serie de preguntas con respecto a los temas de las teorías de aprendizaje.

Creada por

Asis Campos

México

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Asis Campos 1 de Diciembre de 2025	% 100	01:30
2	Xavi Vega 3 de Diciembre de 2025	% 83	01:28
3	Rodrigo 1 de Diciembre de 2025	% 67	02:37
4	José Novelo 1 de Diciembre de 2025	% 33	01:27
5	Maciel Cocom 1 de Diciembre de 2025	% 25	01:24

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REPASO GENERAL PERSPECTIVAS TEÓRICAS DLE APRENDIZAJE


Froggy Jumps REPASO GENERAL PERSPECTIVAS TEÓRICAS DLE APRENDIZAJEVersión en línea Se realiza una serie de preguntas con respecto a los temas de las teorías de aprendizaje. por Asis Campos 1 Teoría del aprendizaje que está basada en la filosofía positivista, el empirismo, el asociacionismo y la teoría evolucionista. a Conductismo b Cognoscitivismo c Constructivismo 2 Elementos que conforman el modelo educativo mexicano. a Humanismo, Constructivismo y Competencias b Humanismo, 8 principios NEM y Progresiones c Constructivismo, 8 principios NEM y 10 competencias docentes. 3 Es un principio que relaciona la dependencia entre un estímulo ambiental y un operante reforzado para disminuir la tasa de incidencia. a Principio de extinción b Principio de control de estímulo c Principio de reforzamiento 4 Teórico Neoconductista que propuso que el propósito y la cognición son variables intervinientes en la conducta y por lo tanto las mediaban. a Tolman b Hull c Thorndike 5 Teórico del aprendizaje que establece que el fin de la educación es el de asistir en el desarrollo de la construcción del conocimiento y propone que debemos enseñar los mismos contenidos a diferentes niveles y repasarlos periódicamente. a Jerome Bruner b Jean Piaget c Albert Bandura 6 Esta teoría del aprendizaje considera que la inteligencia tiene tres elementos básicos: El conocimiento específico, estrategias generales de aprendizaje y resolución de problemas y Habilidades metacognitivas. a Triárquica de Sternberg b Inteligencias Howard Gardner c Conexionismo Thorndike 7 En su teoría de la instrucción de Bruner, existen cuatro aspectos, el aspecto que establece que el error debe ser beneficioso porque indica un proceso de aprendizaje es: a Mantenimiento b Predisposición a aprender c Activación 8 Es una etapa del desarrollo cognitivo donde la información es asimilada a través del lenguaje. a Modo simbólico b Modo Enactivo c Modo Icónico 9 Teórico que define la educación como un proceso subyacente al entendimiento, explicación y racionalización de la experiencia adaptando al individuo a realidades colectivas atribuyéndoles cierto valor. a Jean Piaget b Lev Vigotsky c Albert Bandura 10 Según está teoría las experiencias y la práctica incrementan el aprendizaje cuando el sujeto puede ordenar una información en una conexión ya existente. a Neurociencia b Cognoscitiva Psicológica c Condicionamiento Operante 11 Es el orden en el que se realiza el proceso del modelado. a Atención, Retención, Reproducción y Motivación b Motivación, Atención, Retención y Reproducción c Reproducción, Atención, Motivación y Retención 12 Tipo de aprendizaje que se produce cuando la nueva información es almacenada arbitrariamente, sin interactuar con conocimientos pre-existentes. a Aprendizaje Mecánico b Aprendizaje Significativo c Aprendizaje Simbólicio

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por Asis Campos

Teoría del aprendizaje que está basada en la filosofía positivista, el empirismo, el asociacionismo y la teoría evolucionista.

Elementos que conforman el modelo educativo mexicano.

Es un principio que relaciona la dependencia entre un estímulo ambiental y un operante reforzado para disminuir la tasa de incidencia.

Teórico Neoconductista que propuso que el propósito y la cognición son variables intervinientes en la conducta y por lo tanto las mediaban.

Teórico del aprendizaje que establece que el fin de la educación es el de asistir en el desarrollo de la construcción del conocimiento y propone que debemos enseñar los mismos contenidos a diferentes niveles y repasarlos periódicamente.

Esta teoría del aprendizaje considera que la inteligencia tiene tres elementos básicos: El conocimiento específico, estrategias generales de aprendizaje y resolución de problemas y Habilidades metacognitivas.

En su teoría de la instrucción de Bruner, existen cuatro aspectos, el aspecto que establece que el error debe ser beneficioso porque indica un proceso de aprendizaje es:

Es una etapa del desarrollo cognitivo donde la información es asimilada a través del lenguaje.

Teórico que define la educación como un proceso subyacente al entendimiento, explicación y racionalización de la experiencia adaptando al individuo a realidades colectivas atribuyéndoles cierto valor.

Según está teoría las experiencias y la práctica incrementan el aprendizaje cuando el sujeto puede ordenar una información en una conexión ya existente.

Es el orden en el que se realiza el proceso del modelado.

Tipo de aprendizaje que se produce cuando la nueva información es almacenada arbitrariamente, sin interactuar con conocimientos pre-existentes.