Innovación de Instituciones educativas

Froggy Jumps

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Creada por

Dra. Erika Lara

México

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Wilber Suarez Alvarez 29 de Noviembre de 2025	% 100	02:10
2	Dulce Estrada 29 de Noviembre de 2025	% 80	02:34
3	Lili Cantoral 29 de Noviembre de 2025	% 80	03:14

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Froggy Jumps Innovación de Instituciones educativasVersión en línea Selecciona la opción que consideres correcta por Dra. Erika Lara 1 ¿Cuál de las siguientes definiciones capta mejor el concepto general de innovación? a Implementar ideas, procesos o productos nuevos o mejorados que generan valor comprobable. b Introducir cambios aleatorios para sorprender a la comunidad. c Repetir prácticas tradicionales para garantizar estabilidad institucional. 2 ¿Qué distingue a la innovación educativa de la innovación en otros sectores? a Transformar la enseñanza, la evaluación y la organización para mejorar el aprendizaje y la equidad. b Su foco exclusivo en la tecnología educativa. c Que sólo se expresa mediante cambios en la infraestructura física. 3 En el panorama actual de la educación superior, ¿Cuál es una tendencia que condiciona las innovaciones institucionales? a Internacionalización flexible, desarrollo de competencias clave y uso de tecnologías educativas. b Aislamiento local y rechazo a la colaboración internacional. c Eliminación de la formación continua para el profesorado. 4 Al diseñar una innovación para una carrera universitaria, la decisión más coherente es: a Alinear la innovación con los aprendizajes, el contexto, los recursos y su evaluación. b Priorizar la novedad tecnológica sin definir objetivos pedagógicos. c Implementar la innovación primero y definir objetivos después. 5 Una práctica innovadora en la gestión educativa que favorece la sostenibilidad del cambio es: a crear procesos participativos, uso de datos para la toma de decisiones y ciclos de mejora continua. b Centralizar decisiones para acelerar implementaciones sin consulta. c Cambiar estructuras administrativas frecuentemente sin evaluación. 6 La innovación curricular para la transformación social debe: a Diseñar aprendizajes conectados con la comunidad. b Usar contenidos globales sin contexto. c Aumentar exámenes estandarizados. 7 En la evaluación de una innovación, el indicador más robusto es: a Evidencia del impacto en prácticas y aprendizajes. b Número de talleres impartidos. c Opiniones positivas en encuestas. 8 La adopción de tecnología en innovación educativa debe basarse en: a Pertinencia pedagógica y evidencia. b Disponibilidad del mercado. c Tendencias internacionales. 9 Una propuesta innovadora basada en complejidad implica: a Integrar múltiples perspectivas e interacciones. b Evitar incertidumbre y variabilidad. c Resolver problemas desde un único enfoque. 10 Una innovación educativa auténtica se distingue de una mejora incremental porque: a Reconfigura prácticas y supuestos pedagógicos. b Aumenta la eficiencia del mismo modelo. c Cambia herramientas sin alterar supuestos.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por Dra. Erika Lara

¿Cuál de las siguientes definiciones capta mejor el concepto general de innovación?

¿Qué distingue a la innovación educativa de la innovación en otros sectores?

En el panorama actual de la educación superior, ¿Cuál es una tendencia que condiciona las innovaciones institucionales?

Al diseñar una innovación para una carrera universitaria, la decisión más coherente es:

Una práctica innovadora en la gestión educativa que favorece la sostenibilidad del cambio es:

La innovación curricular para la transformación social debe:

En la evaluación de una innovación, el indicador más robusto es:

La adopción de tecnología en innovación educativa debe basarse en:

Una propuesta innovadora basada en complejidad implica:

Una innovación educativa auténtica se distingue de una mejora incremental porque: