Currículo de e-Learning

Froggy Jumps

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Cuestionario sobre diseño y gestión de cursos online

Creada por

Juan Luis Oliva Dardon

Guatemala

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Juan Luis Oliva Dardon 29 de Noviembre de 2025	% 90	01:45

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Froggy Jumps Currículo de e-LearningVersión en línea Cuestionario sobre diseño y gestión de cursos online por Juan Luis Oliva Dardon 1 ¿Qué describe mejor un objetivo de aprendizaje en e-learning? a Qué debe aprender el estudiante y para qué sirve b Cuánto tiempo dura el curso c Qué herramientas usarán los docentes 2 ¿Qué componente define la secuencia de actividades en un curso? a Evaluación sumativa b Comunidad de aprendizaje c Diseño instruccional 3 ¿Cuál es una buena práctica de evaluación formativa en línea? a Feedback frecuente y específico b Notas extensas sin retroalimentación c Exámenes sorpresa solo al final 4 ¿Qué distingue a un recurso multimedia accesible? a Imágenes sin descripciones b Alternativas textuales y subtítulos disponibles c Solo videos sin audio 5 ¿Qué clave deben considerar los docentes para la inclusión? a Diversidad de estilos de aprendizaje b Uso exclusivo de texto c Un único formato de evaluación 6 ¿Qué plataforma facilita seguimiento del progreso del alumnado? a Servidor de correo b Editor de video c Sistema de gestión de aprendizaje (LMS) 7 ¿Qué describe mejor la evaluación sumativa en e-learning? a Da retroalimentación continua b Valora el aprendizaje al final de un módulo c Se realizan quizzes diarios 8 ¿Qué aspecto es crucial al diseñar contenidos en línea? a Uso de plugins no compatibles b Cantidad de coloreado en diapositivas c Claridad y cohesión entre objetivos, actividades y evaluación 9 ¿Qué propiedad fomenta la autonomía del estudiante? a Currículum rígido y obligatorio b Rutas de aprendizaje flexibles c Evaluación única al final 10 ¿Qué estándar es útil para intercambiar currículum digital? a SCORM o xAPI b HTML puro c PDF estático

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¿Qué describe mejor un objetivo de aprendizaje en e-learning?

Qué debe aprender el estudiante y para qué sirve

Cuánto tiempo dura el curso

Qué herramientas usarán los docentes

¿Qué componente define la secuencia de actividades en un curso?

Evaluación sumativa

Comunidad de aprendizaje

Diseño instruccional

¿Cuál es una buena práctica de evaluación formativa en línea?

Feedback frecuente y específico

Notas extensas sin retroalimentación

Exámenes sorpresa solo al final

¿Qué distingue a un recurso multimedia accesible?

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Solo videos sin audio

¿Qué clave deben considerar los docentes para la inclusión?

Diversidad de estilos de aprendizaje

Uso exclusivo de texto

Un único formato de evaluación

¿Qué plataforma facilita seguimiento del progreso del alumnado?

Servidor de correo

Editor de video

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¿Qué describe mejor la evaluación sumativa en e-learning?

Da retroalimentación continua

Valora el aprendizaje al final de un módulo

Se realizan quizzes diarios

¿Qué aspecto es crucial al diseñar contenidos en línea?

Uso de plugins no compatibles

Cantidad de coloreado en diapositivas

Claridad y cohesión entre objetivos, actividades y evaluación

¿Qué propiedad fomenta la autonomía del estudiante?

Currículum rígido y obligatorio

Rutas de aprendizaje flexibles

Evaluación única al final

¿Qué estándar es útil para intercambiar currículum digital?

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¿Qué componente define la secuencia de actividades en un curso?

¿Cuál es una buena práctica de evaluación formativa en línea?

¿Qué distingue a un recurso multimedia accesible?

¿Qué clave deben considerar los docentes para la inclusión?

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¿Qué aspecto es crucial al diseñar contenidos en línea?

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¿Qué estándar es útil para intercambiar currículum digital?

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