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Sobre esta actividad
Objetivo del juego
Aprender a:
Identificar y seleccionar el instrumento de tamizaje adecuado según los síntomas y el grupo poblacional.
Aplicar el enfoque comunitario en salud mental, priorizando acciones psicoeducativas y preventivas antes que medicalización o derivación innecesaria.
Cómo se juega.
El facilitador lee una situación clínica breve.
Los jugadores deben responder dos cosas:
¿Qué instrumento de tamizaje usarías?
¿Qué acción aplicarías desde el enfoque comunitario?
Se otorga 1 punto por cada acierto (máx. 2 puntos por caso).
Caso 1: María, 34 años
Dice sentirse cansada, sin ganas de realizar actividades, duerme mal y ha perdido interés en socializar.
Caso 2: José, 19 años
En un taller juvenil menciona que sus amigos consumen alcohol y marihuana y él “a veces los acompaña”. Se percibe riesgo pero no dependencia.
Caso 3: Teresa, 72 años
Olvida frecuentemente dónde deja objetos, repite preguntas y sus familiares están preocupados.
Caso 4: Escuela primaria
Docentes reportan niños inquietos, con baja atención y estrés familiar. No es un caso individual.
Caso 5: Grupo de mujeres en comunidad rural
Expresan estrés por sobrecarga y violencia estructural.
Aprender a:
Identificar y seleccionar el instrumento de tamizaje adecuado según los síntomas y el grupo poblacional.
Aplicar el enfoque comunitario en salud mental, priorizando acciones psicoeducativas y preventivas antes que medicalización o derivación innecesaria.
Cómo se juega.
El facilitador lee una situación clínica breve.
Los jugadores deben responder dos cosas:
¿Qué instrumento de tamizaje usarías?
¿Qué acción aplicarías desde el enfoque comunitario?
Se otorga 1 punto por cada acierto (máx. 2 puntos por caso).
Caso 1: María, 34 años
Dice sentirse cansada, sin ganas de realizar actividades, duerme mal y ha perdido interés en socializar.
Caso 2: José, 19 años
En un taller juvenil menciona que sus amigos consumen alcohol y marihuana y él “a veces los acompaña”. Se percibe riesgo pero no dependencia.
Caso 3: Teresa, 72 años
Olvida frecuentemente dónde deja objetos, repite preguntas y sus familiares están preocupados.
Caso 4: Escuela primaria
Docentes reportan niños inquietos, con baja atención y estrés familiar. No es un caso individual.
Caso 5: Grupo de mujeres en comunidad rural
Expresan estrés por sobrecarga y violencia estructural.
Creada por
Colombia
Descarga la versión para jugar en papel
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